O Autista Na Escola Regular

relevantes sobre as possíveis articulações entre a prática pedagógica em espaços não educativos e a escola/regular e retratar como se dá o processo de inclusão dentro das escolas regulares. A gestão também se faz muito presente nos dois casos, pois cabe a gestora, coordenar e verificar todo o processo ensino-aprendizagem, bem como o funcionamento legal de toda a instituição regular ou não regular de ensino. Apoiar profissionais de empresas, da saúde e etc... Ligados diretamente com o…

diversidades e se responsabilizar pela condição de vida de todos. 3. Como a escola pode contribuir para a inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais? Responda, analisando as políticas inclusivas e citando exemplos de propostas educacionais que favoreçam a inclusão. Sabemos que a inclusão realizada hoje nem sempre atende as necessidades reais de pessoa com Necessidades Educacionais Especiais. Embora as escolas se adaptem para receber as crianças, muita coisa ainda…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1- Histórico Sobre Autismo 4 2- Definição e Tipos de Transtorno do Espectro Autista 6 3- Comportamentos do Autista 8 4- Inclusão Social 11 5- Diagnóstico e Intervenção 12 CONCLUSÃO 16 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 17 INTRODUÇÃO O trabalho consiste em estudar e compreender o Transtorno de Espectro Autista. Segundo o Jornal da Record (2013), a estimativa é de dois milhões de pessoas com autismo no Brasil. A maioria é do sexo masculino, numa…

heterogeneidade entre os alunos como promotora de processos interacionais e de aprendizagem. A educação integradora parte da premissa de que existem crianças sem e com necessidades educativas especiais, às quais deveriam ser integradas gradativamente na escola comum. (BEYER, 2006) Já o paradigma da inclusão objetiva a superação dessa dicotomia, tendo o pressuposto de que todos os que fazem parte da comunidade escolar tem suas necessidades diferenciadas, havendo, contudo, um grupo de…

Conceito e Definição Autismo pode ser definido como uma disfunção global do desenvolvimento, e vem sendo estudado a quase 6 décadas mas ainda existem divergências. Leo Kanner em 1943 descreve como Distúrbio Autisticos do Contato Afetivo. Uma criança autista pode ter uma aparência normal e harmoniosa e ao mesmo tempo um perfil irregular de desenvolvimento,os sintomas podem ser percebidos precocemente, antes de 3 anos de idade com desvios relacionados a comunicação, interação social e…

serviço de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de Educação Especial. Conforme a entrevista jornalística com o educador Derlânio Lima, professor de artes no colégio Darwin, a qual foi realizada e observada na turma do 3º ano da educação básica no período da tarde, onde o mesmo está trabalhando com os alunos a dança em geral como forma de atividade lúdica. Existe hoje nessa turma dois alunos com deficiência, sendo um Autista e outra com…

"Uma escola inclusiva deve ter um bom projeto pedagógico, que começa pela reflexão. Diferentemente do que possam pensar, a inclusão vai muito além de ter rampas e banheiros adaptados", observa a psicopedagoga e arteterapeuta Bianca Acampora, especialista em desordens de aprendizagem e autora do livro Psicopedagogia Clínica - O Despertar das Potencialidades (Wak Editora). A cartilha Atendimento Educacional Especializado em Doença Mental, do Ministério da Educação, é uma leitura imprescindível

4. CAPÍTULO III – QUANDO CLÍNICO 4.1. Início Precoce 4.2. Interação Social Recíproca 4.3. Linguagem e Comunicação 4.4. Repertório Restrito de Atividades e Interesses 5. CAPÍTULO IV – O AUTISMO NA ESCOLA INCLUSIVA 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS 7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS LISTA DE SIGLAS CID 10 Classificação Internacional de Doenças 10ª Edição. DSM II Diagnostic and Statistical

fundamental para o progresso destes indivíduos, uma vez que é preciso ajudá-los a se reorganizar e, principalmente, estimular quando são crianças, para que possam ter uma vida social e pessoal melhor. Palavras-chave: Síndrome de Asperger, Família, Escola, Intervenção. Abstract This paper aims to present the characteristics of Asperger Syndrome and describe it in order to stress the importance of thorough knowledge about this disorder, without which it is difficult to…

Educação Especial I, II, III, IV, V e VI queprocurou apresentar e discutir de que forma vem ocorrendo a inclusão escolar de alunos com Transtorno do Espectro do Autismo, considerando a importância da família, da escola e do trabalho multidisciplinar neste contexto. A mesma, foi realizada em duas escolas, uma localizada na cidade de São Pedro do Sul, e outra na cidade de Santa Maria, ambas no estado do Rio Grande do Sul.Justifica-se pelo fato de considerarmos a educação a ferramenta…