O Autista Na Educação Infantil

Autismo Formas de TGD autismo infantil,atípico, síndrome de Rett, Asperger, transtorno desintegrativo da infância. Graus diversidade de habilidades, inteligência, comportamento, crianças que não falam, falam pouco, falam normalmente, atividades repetitivas, pouca socialização, não gostam de luzes e barulhos. Não há cura para TGD, mas existe tratamento, e seu diagnóstico é feito por um médico com bastante experiência no assunto, pois n~ existe exames

INTERDISCIPLINAR Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação de Jovens e Adultos; Tecnologia na Educação; Fundamentos da Educação Especial; Língua Brasileira de Sinais; Educação, Cidadania e Saúde Infantil; Ação Docente e Diversidade Humana sob a orientação das professoras Vilze Vidotti Costa, Cyntia França, Edilaine Vagula, Josiane Facundo, Fábio Goulart, Fábio Luiz…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS – UEMG CAMPUS BELO HORIZONTE – CBH 5593715-54292550165876300FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FaECURSO DE PEDAGOGIA Autismo DISCIPLINA: NECESSIDADES ESPECIAIS PROFESSORA: MÁRCIA NF VI A ANA CLÁUDIA ANDRÉIA ABREU GISELE LASMAR GISLAINE JANAÍNA PAULA CARVALHO BELO HORIZONTE / MG Setembro de 2013 O autismo é um Transtorno que afeta uma quantidade significativa da população mundial e que somente agora está sendo diagnosticado com mais precisão

divergências e grandes questões por responder. Em outras palavras, não existe uma etiologia básica fundamental para todos os casos de autismo. Estudos demonstram, indiscutivelmente, que fatores biológicos estão implicados na etiologia do transtorno autista, embora não tenha sido ainda identificado um marcador biológico específico. Atualmente, sabe-se que o autismo não pode ser causado por fatores emocionais e/ou psicológicos. Estudos sugerem que não há um dano físico no Sistema Nervoso…

UNIVERSIDADE REGIONAL DE BLUMENAU- FURB PSICOLOGIA ADRIANA CARDOZO MUEGGE O que é o autismo? Convivência familiar, maternidade e outros aspectos autistas. Indaial-SC 2013 CONTEXTUALIZAÇÃO Podemos perceber que o sonho da maioria das mulheres é casar, constituir família, ter uma casa, um marido até chegar aos filhos. A maternidade é um processo muito…

TATIANA MARIANO DA SILVA AUTISMO: COMO ALFABETIZAR UMA CRIANÇA AUTISTA Trabalho de Conclusão apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia da FAP – Faculdade de Apucarana, como requisito parcial para a obtenção de grau de Licenciado em Pedagogia. Apucarana 2010 Da Silva, Tatiana Mariano. AUTISMO: Como alfabetizar uma criança autista. p.Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação no curso de Licenciatura em Pedagogia)…

conhecimento acerca do problema acaba por dificultar o diagnostico e o atendimento correto ao portador da necessidade especial. Na maioria das instituições de ensino do nosso país os profissionais se encontram ainda despreparados para acolher os Autistas da forma devida e acabam por prejudicar o aprendizado desse tipo de aluno por não lhes apresentar um plano de ensino especifico que os propicie um ensino de qualidade dentro das suas limitações e diferenças. A parceria da família com a…

FAMÍLIAS DE AUTISTAS E AS ESTRATÉGIAS DE COPIN: UMA ANÁLISE LITERÁRIA CIENTÍFICA Tercio Castro* RESUMO Descrever quais as estratégias de coping que as famílias utilizam como ferramenta de resiliência de forma a elaborar o sofrimento frente à descoberta do Transtorno de Autismo. Assim, apresentamos um resumo histórico sobre o autismo, desde Eugen Bleuer em 1911, passando por Leo Kanner em 1943, até os dias atuais. Definisse ainda, os fundamentos que estruturam o diagnóstico …

atividade no âmbito escolar.Queremos ainda ter o conhecimento de métodos de tratamento para autistas, explorando como trabalhar com o autista em sala de aula com o intuito de abordar a educação inclusiva e a realidade das escolas nos dias atuais e por fim, obter dados a respeito da maneira como os professores têm reagido frente a esse alunado, observando seus conhecimentos prático e teórico em relação aos autistas em sala de aula. Assim sendo, a escolha deste tema se caracteriza pela…

sobre a qual a Declaração de Salamanca discorre. Na introdução, a Declaração aborda os Direitos humanos e a Declaração Mundial sobre a Educação para Todos e aponta os princípios de uma educação especial e de uma pedagogia centrada na criança. Em seguida apresenta propostas, direções e recomendações da Estrutura de Ação em Educação Especial, um novo pensar em educação especial, com orientações para ações em nível nacional e em níveis regionais e internacionais. As orientações e sugestões…