O Autista E A Escola

atividade no âmbito escolar.Queremos ainda ter o conhecimento de métodos de tratamento para autistas, explorando como trabalhar com o autista em sala de aula com o intuito de abordar a educação inclusiva e a realidade das escolas nos dias atuais e por fim, obter dados a respeito da maneira como os professores têm reagido frente a esse alunado, observando seus conhecimentos prático e teórico em relação aos autistas em sala de aula. Assim sendo, a escolha deste tema se caracteriza pela…

A INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA COMUM RESUMO A inclusão social da pessoa com deficiência significa torná-las participantes da vida social, econômica e política, assegurando o respeito aos seus direitos no âmbito da Sociedade, pelo Estado e pelo Poder Público. É preciso perceber que essa inclusão dos portadores de deficiência depende do seu reconhecimento como pessoas, que apresentam necessidades especiais geradoras de direitos específicos, cuja proteção e exercício…

onde percebe-se na criança muito uso de sinais, além da falta de reciprocidade afetiva. A comunicação não verbal é bastante limitada, as expressões gestuais são inexistentes, pois a criança não atribui valores simbólicos para eles. Quando a criança autista quer alguma coisa, algum objeto, geralmente utiliza a mão de um adulto para pega-lo, sem fazer gestos que expressão pedido. As causas do autismo são muito complexas que nenhum modelo ou abordagem clinica poderia responder as perguntas…

crianças auditas possui a forma mais grave da doença. Uma característica muito marcante é a capacidade de certos autistas conseguirem ter um raciocínio muito rápido para contas, capacidades de tocar instrumentos e até decorar assuntos diversos. O relacionamento com outras pessoas não geram interesse para os autistas. Um outro fator marcante é a ausência do contato visual por parte dos autistas com as outras pessoas e a fala que é usada com muita dificuldade. . Algumas frases podem ser…

juvenil. Ests etapa supõe um novo marco de direitos e obrigações; entre eles está o direito ao trabalho e entre as obrigações, a de contribuir para o desenvolvimento da sociedade”. (APADEA - Associación Argentina de Padres de Autistas). É assim que vemos nossos filhos autistas adultos hoje? É assim que a sociedade em que estamos inseridos os trata? Há mais de 20 anos, quando comecei a busca por um diagnóstico correto para meu filho, digo correto, porque diagnósticos ele teve muitos,…

Editora: Revinter Autor: ERNEST CHRISTIAN GAUDERER ISBN: 8573091274 Origem: Nacional Ano: 1997 Edição: 2 Número de páginas: 358 Acabamento: Brochura Formato: Médio 5. Autismo e Inclusão: Psicopedagogia e Práticas Educativas na Escola Editora: Wak Autor: EUGÊNIO CUNHA ISBN: 9788578540425 Origem: Nacional Ano: 2009 Edição: 1 Número de páginas: 140 Acabamento: Brochura Formato: Médio 6. Dificuldades de Relacionamento Pessoal, Social e Emocional…

de crianças com autismo O autismo é uma disfunção global do desenvolvimento. É uma alteração que afeta a capacidade de comunicação do indivíduo, de socialização (estabelecer relacionamentos) e de comportamento. Como tal, um indivíduo que seja autista, apresenta as seguintes incapacidades cognitivas: ⦁ Tem dificuldade em estabelecer contacto com os olhos, ⦁ Parece surdo, apesar de não o ser, ⦁ Pode começar a desenvolver a linguagem mas repentinamente ela é completamente…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem a proposta de abordar conceitos, características e critérios de diagnóstico do autista, e demonstrar a possibilidade de poder se relacionar com a sociedade e potencial para aprender; levar o conhecimento sobre o autismo ao maior número possível de profissionais envolvidos na educação; permitir o conhecimento de estratégias usadas na alfabetização da criança autista. Dentre os vários conceitos de autismo formulados pelos mais diferentes…

Autismo Introdução • Este trabalho tem como objetivo a busca do conhecimento do transtorno do autista assim como os impactos que envolvem a família. Metodologia • Foram realizadas pesquisas com referencias bibliográficas em sites de artigos científicos como scielo, Google acadêmico. Conceito • Em 1943 Kanner chamou a atenção para crianças que apresentavam isolamento social e alterações da fala, esse conjunto ele denominou como Autismo. • Mediante a pesquisas…

transtornos globais do desenvolvimento. Pessoas com esse distúrbio possuem dificuldades qualitativas na comunicação, interação social e a imaginação e consequentemente problemas comportamentais. A convivência compartilhada da criança com autismo na escola, a partir da sua inclusão no ensino comum, torna-se possível a partir de contatos sociais e favorece não só o seu desenvolvimento, mas o das outras crianças, na medida em que estas últimas convivam e aprendam com as diferenças.…