O Ato De Ensinar

notas, promoções, diplomas, etc.). A educação deve trabalhar muito mais com a aquisição de novos comportamentos do que com a sua manutenção e assim preparar seus alunos para situações futuras, onde já não mais estarão vinculadas ao âmbito escolar. Ensinar consiste no arranjo de contingências de reforços sob as quais educandos aprendem, lembrando que a educação está relacionada com a cultura na qual o indivíduo está inserido e que se compõe de todas as variáveis que o afetam de algum…

alguns pontos cruciais do livro: A importância da reflexão – Pág. 23 O autor passa uma preocupação com a formação dos professores e com a organização dos conteúdos programáticos, que deve ser trabalhado com aulas interativas. O autor exemplifica o ato de cozinhar, que para isso, é preciso ter conhecimentos ao uso do fogão, como acendê-lo, como equilibrar a chama, como lidar com certos riscos, etc... Assim também deve o professor conhecer bem como lhe dar com o educando. A relação…

respostas para algumas dúvidas: Como ensinar? Qual a melhor técnica? O ensino superior é diferente da educação básica? Certamente algumas respostas só encontraremos em sala de aula, mas é importante entender que o objetivo desta disciplina é prepará-lo para ensinar, ou seja, para compartilhar com outras pessoas seus conhecimentos e competências. Ser educador em uma sociedade globalizada não é tarefa fácil, e ser educador no ensino superior, menos ainda. Ao se propor a ensinar jovens e…

na nossa língua: em 1986 por Mary Kato. (citação) Forma portuguesa: letra + mento - mento: sufixo, indica resultado de uma ação. Ex: ferimento = resultado da ação de ferir. Letramento é o resultado da ação de ensinar e aprender as práticas sociais de leitura e escrita. Há uma diferença entre alfabetizado e letrado: um indivíduo alfabetizado não é necessariamente um individuo letrado; alfabetizado é aquele individuo que

insustentáveis. Como também pode estabelecer, com o espaço geográfico, práticas espaciais que estejam comprometidas com a construção de sociedades sustentáveis, pautadas na qualidade de vida e na justiça ambiental, o que evidencia outra razão de se ensinar Geografia. O ensino da Geografia, assim como de outras disciplinas, contribui para o desenvolvimento da autonomia, a compreensão dos direitos, dos limites e potencialidades da ciência e da tecnologia e os desdobramentos que tal…

possam refletir, questionar mais, até a si mesmo, podendo conhecê-la melhor. Podendo até olhar com “outros olhos” todas as coisas que acontece ao seu redor, refletindo melhor sobre seus atos, suas ações e até poder se questionar em estar certos ou errados. A cada vez que voltamos a refletir primeiramente os nossos atos, também podemos reaprender a ver o mundo, as pessoas de outro modo. Podemos analisar isso principalmente na área da educação, pois os professores conhecem seus…

A LUDICIDADE COMO FORMA DE REPENSAR AÇÕES, REFORMAR O PENSAMENTO E TRANSFORMAR O ENSINAR. Autora: Isabel Cristina da Rosa1 Profª. Orientadora:Jane Roloff2 Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pós em Gestão Escolar... 28/01/2011 RESUMO O presente trabalho foi realizado com uma turma de primeiro ano do Ensino Fundamental da E.M.E. F Presidente João Goulart e teve como finalidade investigar a inclusão de atividades lúdicas na prática escolar como uma estratégia

atenção que é interessante no processo de aprendizagem é a atenção voluntária, uma vez que ela só existe através da atribuição de significados, faz necessário buscar entender quais os critérios apropriados para a significação efetiva do que se quer ensinar. Tais significados estão relacionados com as associações que o cérebro faz entre o que se está conhecendo no momento e a vivência do ser. O homem é um ser social, está profundamente arraigado a sua cultura e dentro dessa…

sexual de crianças pode ser físico ou não físico. É considerado abuso sexual de crianças: atos de exposição, toque sexual, penetração anal, vaginal e oral. O ABUSO SEXUAL FÍSICO PODE SE VIOLENTO OU NÃO Abuso físico não violente refere-se à: Caricias nos órgãos genitais da criança e o ato sexual não violente com o consentimento da criança. Abuso sexual físico violento refere-se à: Violação ou a pratica de qualquer ato de índole física sem o consentimento da criança. Abuso sexual de…

INTRODUÇÃO Será abordado através deste trabalho, sobre o desperdício, ele de uma forma geral. Como a escola deve se portar através desse problema, como ensinar as crianças a "economizar", a não jogarem fora aquilo que acham que não precisam mais, que consideram desnecessário, ensinando os alunos de uma maneira inteligente e que chamem a atenção dos alunos, para o problema. Para a realização deste trabalho