O Ato De Brincar é Um Importante Processo Psicologico E F

que vive. Ele nasceu para aprender, para descobrir e apropriar-se dos conhecimentos, desde os mais simples até os mais complexos, e é isso que lhe garante a sobrevivência e a integração na sociedade como ser participativo, crítico e criativo. A esse ato de busca, de troca, de interação, de apropriação é que damos o nome de educação. Esta não existe por si só; é uma ação conjunta entre as pessoas que cooperam, comunicam-se e comungam do mesmo saber. A infância é a idade das…

tornamos uma pessoa sem experiência, vazia sem autonomia deixando de ser feliz. “segundo o filosofo Nietzsche”, as criança são um exemplo por que. São puras necessita de liberdade não sente culpa, não tem malicia e é inocente e sua vida consiste em brincar, não guarda mágoa fala a verdade ao contrario de nos adulto, que temos medo ate de sonhar não falamos a verdade muita vez nos escondemos atrás de uma mentira enganando a nós mesmo procurando um culpado por nossas frustrações, por este…

lidarmos melhor com possíveis frustrações. Vários estudos comprovam que o desenvolvimento infantil é um processo que depende das experiências anteriores das crianças, do ambiente em que vive e de suas relações com esse ambiente. Deve-se considerá-la como um sujeito em desenvolvimento que explora as situações e fórmulas significativas, assumindo ações. O processo de desenvolvimento ocorre de forma diferente em cada criança e cada uma alcança determinados…

Josiane Olegária RAIOL2 Rosilena Rodrigues BASTOS3 Luciene Dias CAVALCANTE4 RESUMO O presente artigo tem como intenção ressaltar a importância da educação lúdica como forma de estimulação ao desenvolvimento de crianças autistas, a análise do brincar é um instrumento de diagnóstico fundamental na infância, ou seja, por meio do uso de jogos, brinquedos e brincadeiras pode-se contribuir para que as crianças com autismo se desenvolvam e se socializem com outras pessoas. Por…

A IMPORTÂNCIA DO BASQUETE NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O ambiente escolar, por ser o local onde o indivíduo está “sendo”, onde o processo de socialização está acontecendo, deve servir de ponte entre as fases anteriores a fase escolar – na família, no bairro, no contato com as primeiras amizades – e a fase em que o aluno está preparado para a inserção social. Na escola, os jogos e as brincadeiras assumem a intencionalidade e ajudam a criança na…

acompanhando o Homem desde os tempos mais remotos até os dias atuais. A essência do brincar pertinente ao ser humano é uma atividade geradora de descontração, troca de emoções criatividade e aprendizagem. A brincadeira existe para oferecer ao indivíduo instrumentos de apoio para a vida. Por fazer parte da vida das pessoas, os jogos contribuem positivamente para a formação da personalidade e auxilia nos processos de aquisição do conhecimento. Ao nascer a criança precisa adquirir contato…

PÓS-GRADUAÇÃO EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO luziane aparecida de carvalho A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO ITAMONTE - MG 2012 PÓS-GRADUAÇÃO EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação Lato Sensu como um dos pré-requisitos para a…

se insere com o objetivo de promover, com espontaneidade, atividades de caráter didático-pedagógico, levando a criança a desenvolver-se em amplos sentidos. O lúdico é uma das maneiras mais eficazes para envolver as crianças em atividades, pois o brincar está intimamente ligado ao seu desenvolvimento motor, e essas atividades lúdicas têm o poder sobre a criança de facilitar tanto o progresso de sua personalidade integral como o progresso de cada um de suas funções psicológicas,…

evolução para o processo de aprendizagem. Palavras-chave: Família; Escola; Educar. . 1 INTRODUÇÃO O papel da família na educação contemporânea é cada vez mais importante, assim ao iniciar essa pesquisa bibliográfica deparei-me com grande quantidade de estudos sobre esse tema. A família è um tema atual e realmente…

movimento e etc.. Pois, a partir desses conceitos temáticos, acreditamos no desenvolvimento integral das crianças, ou seja, de corpo inteiro e em movimento. Desse modo, a educação infantil é um período importante que pode possibilitar uma educação emancipatória, assim como, potencializar a construção dos processo de desenvolvimento e as relações da crianças com o mundo. Porém, as observações das atividades com as crianças evidenciaram uma falta de articulação entre a teoria e a prática,…