O Ato De Brincar é Um Importante Processo Psicologico E F

Procurou-se mostrar que a psicomotricidade é uma formação de base indispensável a toda criança, pois pode ajudá-la a organizar o seu próprio esquema corporal, percebendo a si mesma e o meio. A educação psicomotora e o desenvolvimento da criança são importantes por influenciar durante toda vida futura da pessoa, sendo fundamental seu estudo pelos acadêmicos ligados a área de Educação Infantil. Este estudo tem como objetivo buscar informações teóricas sobre a psicomotricidade e as tarefas…

recém-nascido, processo de aquisição motora, lingüístico e lógico matemático, relações sociais, histórico na escola. A estruturação de um planejamento para o início da investigação se faz necessário. Para isso é preciso experiência prática do psicopedagogo para poder atuar em uma instituição clínica ou escolar no sentido de beneficiar o ensino aprendizagem, desse modo, a atuação do psicopedagogo, possui características interdisciplinar frente a complexidade das interfaces que atravessam…

Educação – LDB e os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’s. Constatou-se através dos resultados obtidos através da pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo realizada na escola em estudo, a importância do trabalho do professor e da criança no processo de construção do ensino aprendizagem trabalhando através do lúdico, metodologias adequadas advindas de uma boa formação docente. Tendo ainda, o propósito de contribuir com o desafio de encontrar caminhos que possibilitam formar…

Educação – LDB e os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’s. Constatou-se através dos resultados obtidos através da pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo realizada na escola em estudo, a importância do trabalho do professor e da criança no processo de construção do ensino aprendizagem trabalhando através do lúdico, metodologias adequadas advindas de uma boa formação docente. Tendo ainda, o propósito de contribuir com o desafio de encontrar caminhos que possibilitam formar…

comunicativo das linguagens oral e escrita se desenvolvem no processo de alfabetização mais autônomo. Com as propostas e a interferência do professor é que gradativamente as crianças avançam na compreensão do princípio alfabético. Com técnicas adequadas espera-se que os alunos envolvam-se nas atividades e estejam disponíveis para trocar conhecimentos com os colegas e adultos garantido uma aprendizagem continua 1.1 ProblemaO Processo da construção da leitura está sendo trabalhado com técnicas

com reflexão agir Pesquisa e Prática Pedagógica FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA (ORGANIZAÇÃO) Marianela Costa F. R. da Silva Nali Rosa Silva Ferreira Edilson da Costa 1Capa.indd 1 02 PEDAGOGIA - 3º PERÍODO - 4ª PROVA - 12/01/2010 12/1/2010 20:37:43 APROVADO: _______________ Livro_PESQUISA1.indb 4 02 PEDAGOGIA - 3º PERÍODO - 5ª PROVA - 12/01/2010 - Page 4 of 172 12/1/2010 17:38:08 APROVADO: _______________ Pesquisa e Prática Pedagógica agir com reflexão

.................................................................................. 1.1.1.1 Aspectos Ambientais .................................................................................... 1.1.1.2 Aspectos Cognitivos e Psicológicos ............................................................. 1.1.1.3 Aspectos Motores ......................................................................................... 2. Educação Infantil ..............................

INTRODUÇÃO O trabalho apresentado tem como objetivo demonstrar a importância dos jogos e das brincadeiras, no momento em que a criança está descobrindo o ambiente escolar, ou seja, na educação infantil. Sabendo que o brincar é um direito fundamental de todas as crianças, independentemente de sua cor, raça, credo ou classe social, o educador infantil deve ter a consciência de que além dos aspectos intelectuais e cognitivos, deverá incentivar os afetivos-emocionais, que serão…

BRINQUEDOTECA: ESPAÇO DE INTERAÇÃO E INTERVENÇAO PEDAGÓGICA/2013 Brincar e desenhar são atividades fundamentais da criança. Ela brinca e desenha na rua, em casa, na escola. Pela brincadeira e pelo desenho , ela fala, pensa, elabora sentidos para o mundo, para as coisas, para as relações. Pela brincadeira, objetos e movimentos são transformados. As relações sociais em que a criança está imersa são elaboradas, revividas, compreendidas. Brincando de casinha, de médico, de escolinha, de roda,

Carvalho Gilmar Antoniassi Júnior** RESUMO Este trabalho procurou analisar os benefícios que o jogo de xadrez pode proporcionar para o desenvolvimento psicossocial. Tendo como objetivo evidenciar a contribuição do xadrez para desenvolvimento psicológico e social do indivíduo. O estudo é de natureza qualitativa de base metodológica, de revisão de literatura. À medida que o indivíduo cresce suas funções vitais se desenvolvem de acordo com as características da fase e idade.…