O Ato De Brincar E O Desenvolvimento Cognitivo Da Criança

LÙDICO Fazer uma retrospectiva aos tempos passados e analisar o ato de brincar, pode-se verificar que o “brincar” está presente em todas as épocas, desde os primórdios até a atualidade. Na Pré-história o brincar é algo natural para o ser humano No Egito e na Grécia, até os adultos brincavam, isto é, envolvia toda a família e todos fazia parte desse ato de brincar, na educação, no fato de ensinar os ofícios e as artes para as crianças. O primeiro a demonstrar interesse pelo estudo do…

Oliveira Lima Luciene Xavier Batista RA: 2380477390 RA: 1299927987 RA: 2329410681 RA: 2329410549 PROPOSTA INTEGRADORA DO BRINCAR NO COTIDIANO ESCOLAR Prof@ tutora a distância Adalgisa Bergamin Diples Osasco/2012 INTRODUÇÃO A atividade lúdica desenvolvida por meio do jogo, das representações simbólicas, do brinquedo e da brincadeira é imprescindível para que as crianças compreendam melhor o mundo em que vivem e as relações sociais que estabelecem. Brincando, elas aprendem a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II O JOGO E O BRINCAR NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL ACADÊMICOS: EDIMARA RODRIGUES ÉRICA CARNEIRO DA SILVA POLLYANNA FERREIRA PEDROSO RULYAN THUILLIER BRIANESE ORIENTADORA: ANDREA ARIOLI NATEL TELÊMACO BORBA, PR JUNHO DE 2014 Dedicatória Aos Pais A vocês, nossos amigos, companheiros e confidentes, que hoje sorriem orgulhosos ou choram emocionados, que muitas vezes, na tentativa de acertar, cometem falhas

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL (TÍTULO ABERTO A SUGESTÕES DE MUDANÇA) Nayara Priscilla Gonçalves Silva*, Érica Barbosa de Aguiar**, Géssika Maria da Silva***, Jackciane Mayara de Sousa Silva****, Gilvan Lourenço França de Araújo***** INTRODUÇÃO O presente artigo trata da importância do lúdico para o desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças na Educação Infantil. Com base no pensamento de Kishimoto e Silva, os mesmos dizem que o brincar infantil não é apenas

BRINCAR... UM CAMINHO PRAZEROSO PARA O APRENDER Título BRINCAR... UM CAMINHO PRAZEROSO PARA O APRENDER Tema A importância do brincar na Educação Infantil, observando as propostas de alguns pesquisadores que afirmam que o brincar ajuda a desenvolver a interação social, o desenvolvimento cognitivo, físico e emocional, tendo também o objetivo de criar estratégias lúdicas no processo de ensino-aprendizagem, desenvolvendo uma metodologia que resulte a criação de…

observando as fases de desenvolvimento do outro e atuando sobre ela. Atua na educação através de pesquisas e cuida do homem na sua interação com o grupo e nos distúrbios comportamentais e motor, dentre outros, na saúde e outras áreas que envolvam portadores de necessidades educacionais especiais. Quanto à ludicidade é importante destacar que para o crescimento sadio e desenvolvimento das crianças devemos estimulá-las acompanhando-as em seu aprendizado na vida. A criança tem todo um…

aprendizado das crianças da educação básica. A atividade lúdica desenvolve o raciocínio lógico, a coordenação motora, a criatividade, a escrita e a memória da criança. Uma pesquisa mostra que, os jogos e as brincadeiras, possibilitam que as crianças se desenvolvam em relação a aprendizagem. Os resultados mostram que essas são atividades ricas em significados para a criança. Segundo Chantau, “Brincar não é perda de tempo, a criança que não brinca é como um peixe fora d’água. Brincar é…

____________________________________________________ Professor Dr. +José A. Peraçoli Moreno, DHom., Bispo Coordenador (a):____________________________________________________ Prof................................................................ 5 "As maiores aquisições de uma criança são conseguidas no brinquedo, aquisições que no futuro tornar-se-ão seu nível básico de ação real e moralidade". (Vygotsky) 6 AGRADECIMENTO Agradeço a Deus por iluminar minha mente nessa…

necessidade básica da personalidade, do corpo e da mente. Brincar é uma forma de atividade complexa que combina faz de conta com a realidade, pois brincando a criança trabalha com informações e situações de sua vivência e obtem uma melhor percepção da realidade de forma lúdica. Palavras-chave: ludicidade; brincadeira; educação infantil; INTRODUÇÃO Indenpentente de época, cultura ou classe social, os jogos e brinquedos fazem parte da vida da criança, pois elas vivem num mundo…

Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia – PED 0087 23.05.2013 RESUMO Este trabalho analisa a importância do lúdico na educação infantil, pois através das atividades lúdicas, as crianças experimentam novas situações e aprendem a resolver os problemas enfrentados no seu cotidiano. A criança deve ser entendida como um sujeito histórico de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca,…