O Analfabetismo Na Educação Brasileira

Freire (apud GADOTTI, 1979, p. 72) em Educação de Jovens e Adultos: teoria, prática e proposta, os termos Educação de Adultos e Educação nao formal referem-se à mesma área disciplinar, teórica e prática da educação, porém com finalidades distintas. Esses termos têm sido popularizados principalmente por organizaçoes internacionais - UNESCO - referindo-se a uma área especializada da Educação. No entanto, existe uma diversidade de paradigmas dentro da Educação de Adultos. A alfabetização…

EDUCAÇÃO NA DÉCADA DE 20 Á 50 No histórico da educação de jovens adultos no Brasil estão os jesuítas, que no Brasil colônia, está a catequização das nações indígenas. Já no Brasil (1876), os primeiros apontamentos do ensino noturno para adultos foram denominados educação ou instrução popular .Com a Lei Saraiva (1882)houve a proibição do voto analfabeto. A escolarização, na época , é vinculada á ascensão social e o analfabetismo á incapacidade e inabilidade social.O entusiasmo pela…

ANEXO V Paper Analfabetismo : causas e conseqüências. Linite Adma de Oliveira. (Acadêmica da 2ª série do Curso de Letras- UEPG) Este texto originou-se das leituras e discussões dos artigos: “Excluídos, porque somos culpados”, de

SÓCIO-HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL Ano de 1824 Primeira Constituição Brasileira, ano em que foram encontramos registros sobre a instrução primária gratuita para todos os cidadãos, no entanto, sabe-se que, durante um longo período da história do Brasil, essa educação foi destinada somente às elites, uma pequena parcela da população. Década de 30 A educação de adultos começa a delimitar seu lugar na história da educação no Brasil. Ano de 1930…

ECONOMIA E EDUCAÇÃO NO BRASIL ATUAL Iremos abordar no nosso trabalho os problemas sociais e econômicos na educação no Brasil no século XXI. A educação no nosso país não é feita apenas por alunos e sim pelo seu corpo docente, sem ele, dificilmente teremos alunos bons e formados, muitos ainda dizem que “se a sociedade muda, a escola só poderia evoluir com ela!” A educação brasileira é regulamentada pelo Governo Federal, através do Ministério da Educação, que define os princípios orientadores

PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Márcia Rodrigues Neves Ceratti* INTRODUÇÃO Propõe-se debater neste texto as Políticas Públicas para a Educação de Jovens e Adultos, fazendo um recorte de algumas delas, consideradas mais relevantes. Parte-se da idéia de que é importante conhecê-las para transitar no seu universo. É neste horizonte que se procura revelar o contexto que são elaboradas e quais as intenções implícitas e explícitas contidas em seus textos. A história da…

OS PERCALÇOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL Economicamente o Brasil é um país rico, no entanto, no que se refere à educação, lamentavelmente não se pode dizer o mesmo. Mesmo sendo a 6ª economia do mundo, índices estatísticos revelam o quanto se faz urgente uma “reforma” no sistema educacional, pois segundo o PISA (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes), entre 65 países que participaram do programa em 2010 o Brasil ocupa a 53ª posição em leitura e ciências e o 57º lugar

ANALFABETISMO FUNCIONAL Acadêmico: Camila Elisio Momm Professor Tutor Externo: Rose Cléia Vigolo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0788) – Educação Inclusiva 29/11/13 RESUMO Este estudo pretende demonstrar, ainda que de forma sucinta, a definição de Analfabetismo Funcional, alguns indicadores e níveis. Será abordado também sobre a diferença entre analfabetismo e analfabetismo funcional, sua origem e história. Palavras-chave:…

FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS ALDENEIDE SOUSA CARDOSO ANALFABETISMO FUNCIONAL: O OBSTÁCULO DA EDUCAÇÃO Valença-BA 2010 ALDENEIDE SOUSA CARDOSO ANALFABETISMO FUNCIONAL: O OBSTÁCULO DA EDUCAÇÃO Artigo apresentado como requisito parcial para conclusão do curso de Graduação em Letras da Faculdade de Ciências Educacionais (FACE), sob a orientação da Profa. Me. Dislene Cardoso de Brito da disciplina Trabalho de Conclusão de Curso (TCC II).

2009 POLITICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL Professora Maria Clara Di Pierro Nome: Alex Sandro Machado da Silva N° USP: 612681 Data: 06/10/2009 Resenha: Cem anos de Falta de Educação 1. Referência Bibliográfica OLIVEIRA, Elvira ET al. Cem anos de falta de educação (1889-1989). Sala de Aula, vol.2, n° 16, nov. 1989. 2. Resumo de Idéias do Autor Na primeira parte do artigo, a autora faz uma análise crítica do processo evolutivo da educação no Brasil. Cita…