O Analfabetismo Na Educação Brasileira

para criá-las”. (Paulo Freire) Período Colonial – até 1822  Educação jesuítica: preocupação com os ofícios necessários ao funcionamento com a economia colonial, constando de trabalhos manuais, ensino agrícola e, muito raramente, leitura e escrita. Período Imperial 1822 - 1889  A partir do decreto n. 7.031 A de 6 de setembro de 1878 foram criados cursos noturnos para adultos analfabetos nas escolas públicas de educação elementar, para o sexo masculino, no município…

Segundo o IBGE, o índice de analfabetismo se caracteriza como “Percentual de pessoas com 15 e mais anos de idade que não sabem ler e escrever pelo menos um bilhete simples, no idioma que conhecem, na população total residente da mesma faixa etária, em determinado espaço geográfico, no ano considerado.” O Brasil possui aproximadamente 9,7% da sua população analfabeta, se este incide for comparado a países vizinhos como Chile (3,3%), Uruguai (2,1%) e Cuba (0,2%) vemos o tamanho do absurdo…

2. Educação Brasileira Desde a antiguidade o acesso a educação na escola passa por dificuldades em nosso país; A escola começou a se institucionalizar na Idade moderna, pressionada pelo sistema econômico e social do Feudalismo para o capitalismo burguês, onde houve também a atuação das igrejas. Devemos considerar que a escola no Brasil é um espaço de formação de pessoas, e conhecimentos para o desenvolvimento do país, pois a educação é fundamental em nossas vidas, no formar de…

Educação e Pobreza no Brasil Instituto de Estudos do Trabalho e Sociedade - IETS A questão social, que no passado era vista como um sub-tema dentro das questões mais gerais de desenvolvimento econômico, passou nos últimos anos ao primeiro plano, tanto na agenda de governos e de organizações internacionais quanto na opinião pública. Até recentemente, os temas da pobreza, da desigualdade e da educação eram vistos, sobretudo como questões de direitos humanos, que precisavam ser…

Dimensões estratégicas e limites do papel da educação para o desenvolvimento brasileiro PAULO ROBERTO CORBUCCI Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada O propósito maior deste estudo é o de discutir a relação entre educação e desenvolvimento no contexto atual da sociedade brasileira, tendo-se como pano de fundo a condição sistêmica de uma economia altamente globalizada. Parte-se da premissa que considera que o desenvolvimento não é factível a todos os países, ao menos nos…

Unidade Itapecerica da Serra Títulos: A Herança de um Saber Analfabetismo e Alfabetização - Prática de Ensino IV - Professora Ivete Vidigoi Alaíde da Conceição - RA - 0840002793 Myrella Carvalho - RA - 0840002819 Patrícia Oliveira Dias - RA - 0840002820 Patricia Laurindo Camargo - RA - 0840002869 Regina de…

ANALFABETISMO FUNCIONAL: O COMPROMISSO DAS EMPRESAS EM ERRADICAR O ANALFABETISMO FUNCIONAL1 Prof.ª Andressa Ferreira2 Mario Baptista3 RESUMO Este texto visa o registro análise e principalmente a consciência dos estudantes de Ciências Contábeis e Administração de Empresas da existência do analfabetismo funcional dentro das organizações. O analfabetismo funcional é um custo intangível que acarreta em obstáculos ao desenvolvimento, criando déficit de produção e incalculáveis prejuízos.

caracteriza a evolução econômica brasileira. Confronta a riqueza de uma economia de médio desenvolvimento humano, classificada como uma das dez maiores economias do mundo pelo valor do PIB, com o elevado grau de desigualdade de rendimentos que compele milhões de pessoas à condição de pobreza. Busca-se subsidiar com tal levantamento reflexões sobre o desenvolvimento brasileiro, no marco dos 500 anos de descobrimento, que propiciem ações efetivas de acesso à educação e à informação, para…

meio da escrita,nem fazer operações matemáticas elaboradas. No Brasil, o indice de analfabetismo funcional é medido entre pessoas com mais de 20 anos que não completaram quatro anos de estudo formal. O conceito,porém, varia de acordo com o pais.Na Polônia e no Canadá, por exemplo é considerado analfabeto funcional a pessoa que possui menos de 8 anos de escolaridade. Segundo declaração mundial sobre educação para todos, mais de 960 milhões de adultos são analfabetos,sendo que mais…

SILVA MENEZES, RU 1026252, TURMA 2015/01 PORTFÓLIO DA UTA – DIVERSIDADE CULTURAL / EDUCAÇÃO E TRABALHO FASE I CARAPICUÍBA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ELISANGELA SILVA MENEZES, RU 1026252, TURMA 2015/01 EJA NO BRASIL Trabalho apresentado à disciplina de Educação de Jovens e Adultos das UTAs Diversidade Cultural / Educação e Trabalho -Fase I no Curso de Pedagogia à Distância do Centro Universitário Internacional…