O Aluno Não Copia Compara Resultados

maior embasamento. A necessidade desse trabalho surgiu ao tomarmos conhecimento do grande número de veículos que circulam próximos as instituições de ensino durante os horários de início e término das aulas, e também após avaliarmos o número de alunos que utilizam o transporte público, em direção as mesmas. Tendo como base isso, experimentamos criar algo novo, que proporcionasse conforto, agilidade e comodidade para ambas as partes envolvidas. Buscamos obter dados realizando…

interpretações do suicídio como fenômeno meramente individual, em favor da possibilidade de tratá-lo como fenômeno social. Em segundo lugar, levar a cabo uma análise do suicídio como fenômeno social, focando-se em suas causas. Assim, Durkheim toma o suicídio, não como objeto exclusivo da psicologia, mas como objeto de estudo também da sociologia. O presente artigo tem por objetivo apresentar ao leitor a análise sociológica que Durkheim faz do conceito de suicídio. Assim, dado que…

Protein Data Bank (RCSB PDB).................................................... 72 PARA (NÃO) FINALIZAR.......................................................................................................................... 74 Referências....................................................................................................................................... 76 APRESENTAÇÃO Caro aluno A proposta editorial deste Caderno de Estudos e Pesquisa reúne elementos que se…

55 Anexos 56 Programa de Alfabetização de Jovens e Adultos 1. Apresentação Apresenta-se a Coletânea de Jogos e Materiais Manipuláveis, resultado de pesquisas em livros e autores sobre o assunto, com o objetivo de subsidiar o trabalho do educador com recursos que favoreçam a aprendizagem dos conceitos matemáticos. Os jogos em si não se constituirão em uma boa situação de ensino, e sim os problemas que possibilitam propor. Nesta perspectiva, pressupõem clareza do…

‘ CONTRATO PEDAGÓGICO CURSO: Disciplina: Pesquisa de mercado I Semestre: Coordenador: Professor: Rogerio Pennisi h/a: 80 Revisão: Créditos: OBJETIVO DA DISCIPLINA: Ao final desta disciplina o aluno deve ser capaz de entender os conceitos teóricos e estar apto a planejar a pesquisa de Marketing conhecendo os seguintes tópicos: - O processo e o planejamento de pesquisa - A definição do problema - Os tipos de pesquisa - Os métodos de coleta de dados: Método qualitativo: O

Integrado à Educação Profissional LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO Ementa Curso pretende aplicar os conhecimentos de lógica de programação servindo de introdução ao estudo da programação de sistemas de computadores e a orientação a objetos. Objetivo PROPICIAR AOS ALUNOS INTEGRANTES DO CURSO:  Desenvolver a construção de algorimos usando: o o o Seqüência Lógica. Instruções. Estruturas de Comandos Conteúdo programático CONCEITOS INICIAIS LÓGICA LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO ALGORITMOS FORMAS DE…

científico, elaborados segundo técnicas de pesquisa bibliográfica. 1. PESQUISA “Pesquisar é identificar uma dúvida que necessita ser esclarecida e construir e executar o processo que apresente a sua solução, quando não há teorias que a expliquem ou quando as teorias que existem não estejam aptas para fazê-lo” (KÖCHE, 1997, p. 121). Como a ciência se propõe a investigar a realidade a partir de critérios sistematizados e metódicos, é necessário, para tanto, o planejamento do…

......................................................................................17 2.2 A construção da confiança............................................................................................................18 2.2.1 Lembrar resultados positivos .................................................................................................18 2.2.2 Acreditar no sucesso ..........................................................................................................

......................................................................................17 2.2 A construção da confiança............................................................................................................18 2.2.1 Lembrar resultados positivos .................................................................................................18 2.2.2 Acreditar no sucesso ..........................................................................................................

<http://www.ifi.unicamp.br/~ghtc/> da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), do seguinte endereço eletrônico (URL): <http://ghtc.ifi.unicamp.br/pdf/ram-116.pdf> Esta cópia eletrônica do trabalho acima mencionado está sendo fornecida para uso individual, para fins de pesquisa. É proibida a reprodução e fornecimento de cópias a outras pessoas. Os direitos autorais permanecem sob propriedade dos autores e das editoras das publicações originais.…