O Aluno E Vida Acadêmica

Av. AUGUSTO CORREA, nº 1 (Núcleo Universitário) — CEP: 66.075-900 — BELÉM - PARÁ - BRASIL Fone: (091) 3201-7127; Fax: (091) 3201-7256 / e-mail para contato: sisae.proex@gmail.com 1. Identificação Situação: x Aprovado pela Unidade Acadêmica Aprovado pela Instituição Tipo: PROGRAMA x PROJETO PROJETO VINCULADO Caracterização: PRIMEIRA VERSÃO x CONTINUAÇÃO Ano Base: 2012 Período de Vigência: Início: 01 /03 /12

Fábia Costa da Silva, EAD: 00456355. Instituição campo de estágio: CRAS - Centro de Referencia de Assistência Social, Rua Floriano Peixoto, 165 - Centro – Pão de Açúcar – AL. Projeto: Um dia de Beleza Para o Grupo da 3° idade do CRAS I “VIVA A VIDA” Supervisor de campo: Isabela Prazeres Pereira Alves CRESS – AL, N°1789 Período previsto para a realização do estagio: Dias e horários de estagio: Nas terças-feiras, quarta-feira e quinta-feira de 08h00 as…

obtenção e interpretação de informações. Pesquisa científica. Diretrizes de elaboração e redação de trabalhos acadêmicos e científicos. Ética, Política e Sociedade Formação da moral ocidental. Formação da política ocidental. A explicação sociológica da vida coletiva. A construção da sociedade global. Seminário II Tópicos especiais abordados no semestre e trabalhados por meio de fórum de debates. 3° SEMESTRE FINANÇAS E CONTABILIDADE I CURSO SUPERIOR DE GRADUAÇÃO EM…

A RELEVÂNCIA DO PIBID PARA A FORMAÇÃO ACADÊMICA DOS LICENCIANDOS E O SEU REFLEXO NA REALIDADE DO ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA DEZEMBRO/2013 Ilcyran Ferreira dos Santos - ilcy_ferreira@hotmail.com Supervisora do Subprojeto Encenando o Texto Professora da Escola Estadual Girassol Presidente Costa e Silva RESUMO O presente artigo possui como objetivo descrever as etapas do desenvolvimento do PIBID Artes Cênicas em uma escola de ensino fundamental da rede pública

SUA CONSEQUENCIA SOBRE AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR Willian Queiroz de Oliveira Esse artigo científico tem por objetivo abordar a má formação nas bases acadêmicas da educação brasileira e suas consequências no ensino superior. Será tratado sobre as gerações dos anos 70, 80 e 90 e suas respectivas formações acadêmicas, priorizando a formação no ensino médio. This research aims to address the poor academic training in the basics of Brazilian education and its…

lV obrigatório no EJA (educação de jovens e adulto) que visa fortalecer a relação teoria e pratica baseada no principio metodológico de que o desenvolvimento de competência profissional implicada em utilizar conhecimentos adquiridos quer na vida acadêmica quer na profissional e pessoal. O estágio é necessário à formação profissional a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho a Faculdade Integrada Brasil Amazônia (FIBRA) A Lei de Diretrizes e Bases da…

ás 17hs g) Dias e horários reservados para a supervisão de campo e para a orientação acadêmica: ✓ As terças-feiras das 17:00 ás 21:00 2– Objetivos 2.1 – Objetivo Geral: * Proporcionar ao aluno/estagiário o entendimento no que tange a elaboração do estudo do desenvolvimento de comunidade, bem como as relações com as políticas sociais.; 2.2 – Objetivos Pedagógicos: - Possibilitar ao aluno a identificação do espaço de intervenção profissional; - Possibilitar a…

05 de outubro de 2007, e considerando o que consta do processo nº 23083.007237/2007-29, R E S O L V E: Aprovar, definir, implantar e regulamentar, no âmbito dos Cursos de Graduação da UFRRJ, as Atividades Acadêmicas Complementares de natureza científica, cultural e acadêmica a que se refere à Resolução CNE/CP Nº2 de 19/02/2002, do Conselho Nacional de Educação, bem como os procedimentos a serem adotados para a atribuição e cômputo da carga horária. ANA MARIA DANTAS SOARES…

2015/1 Anexo I Roteiro para elaboração do Plano de Estágio I 1 – Identificação a) Cláudio Julio Casara de Melo, 01070598, 5º Semestre. b) Território campo de estágio, endereço, cidade. Setor “B”, Colorado do Oeste/RO c) Projeto no qual o aluno será inserido para a realização do estágio: (onde o estagiário vai atuar, por exemplo: Prevenção do alcoolismo ou prevenção da gravidez na adolescência); c) Nome do supervisor de Campo/CRESS nº:________________________________________ d) Nome do…

O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DIANTE DO CONTEXTO ESCOLAR Academica Camila Kellen Conceição Carvalho Academica Francisca Naiane Costa Da Silva Academica Maria Aliny Da Silva Mendonça Academica Tamires Da Silva Ooliveira Orientadora Professora Zenia Regina dos Santos Barbosa. RESUMO: O referido trabalho apresentará as concepções de ensino/ aprendizagem que envolve a educação escolar. Neste artigo tentaremos abordar as questões referentes às praticas discursivas…