Não Podemos Limitar A Acreditar Que As Dificuldades De Aprendizagem Seja Uma Questão Da Vontade Do Aluno Ou Do Professor

descolamento deste modelo ontológico. Isto significa que não se busca o desvelamento de uma essencialidade humana universal, ou o eu verdadeiro do sujeito singular enquanto ser puro, anterior à socialização. Em 1987, Ciampa, em sua tese de doutorado, traz a concepção de identidade-metamorfose, na qual sustenta que identidade é o movimento de construção incessante, portanto, de transformação do sujeito, denominada metamorfose. Ela não é caótica, não é ser qualquer coisa a qualquer …

pesquisa abordará o tema do Burnout concebido como síndrome da desistência, relacionado à dor do profissional que perde sua energia no trabalho, por se ver entre o que poderia fazer e o que efetivamente consegue fazer. Esta síndrome pode acometer o professor por uma série de fatores, que são: o descaso das autoridades do Estado – a marginalidade dentro ou fora da instituição de ensino, violência física e psicológica, a limitação do direito de ir e vir, desrespeito ao trabalho do docente.…

.........................................................................132 Bibliografia ......................................................................................................................134 Nós vos pedimos com insistência: não digam nunca isso é natural. Sob o familiar, descubram o insólito. Sobre o cotidiano, desvelem o inexplicável. Que tudo o que é considerado habitual provoque a inquietação. Na regra, descubram o abuso. E sempre que o abuso for…

primeiro lugar, por mais uma vitória. E aos comunitários e amigos da Comunidade Nossa Senhora de Nazaré – Novo Teste Bela Vista E os funcionários da Escola Municipal Nossa Senhora de Nazaré onde junto com os alunos e professores me incentivaram a concluir este curso. E aos meus professores titulares que durante a minha trajetória acadêmica me orientaram para minha formação acadêmica – profissional. E ao meu amigo Eláelcio Gomes que me incentivou a fazer o curso. …

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM TECNOLOGIA TRABALHO DOCENTE E SÍNDROME DE BURNOUT: O CASO DOS PROFESSORES DE ENFERMAGEM (UFPR) E ENGENHARIA ELÉTRICA (UTFPR) FLÁVIA LUIZA NOGUEIRA DOS SANTOS Dissertação apresentada como requisito parcial para a obtenção do grau de Mestre em Tecnologia. Programa de Pós-Graduação em Tecnologia, Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Orientador: Prof. Dr. Domingos Leite Lima Filho CURITIBA 2007 ii …

A INTERAÇÃO NA APRENDIZAGEM DAS LÍNGUAS Universidade Católica de Pelotas (UCPel) Chanceler: D. Jayme Henrique Chemello Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Lingüística (ANPOLL) Biênio 2005-2006 Reitor: Alencar Mello Proença Pró-Reitora Acadêmica: Myriam Siqueira da Cunha Pró-Reitora de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão: Vini Rabassa da Silva Presidente Elisabeth Brait Vice-Presidente Sírio Possenti GT Lingüística Aplicada Pró-Reitor Administrativo: Carlos…

Fábio Licatti O ensino de Evolução Biológica no nível Médio: investigando concepções de professores de Biologia Bauru 2005 Fábio Licatti O ensino de Evolução Biológica no nível Médio: investigando concepções de professores de Biologia Dissertação apresentada à Faculdade de Ciências da Universidade Estadual Paulista, Campus de Bauru, para obtenção do título de Mestre em Educação para a Ciência, Área de Concentração: Ensino de Ciências. Orientador: Prof. Dr.…

Bibliotecas / UNITAU J831g José, Mariana Aranha Moreira Gestão da sala de aula I / Mariana Aranha Moreira José. Taubaté: UNITAU, 2010. 94 p. : il. ISBN 978-85-62326-33-2 Bibliografia 1. Pedagogia. 2. Aprendizagem. 3. Recursos didáticos. 4. Interações em sala de aula. 5. Professor – Aluno. I. Universidade de Taubaté. II. Título. PALAVRA DO REITOR Palavra do Reitor Toda forma de estudo, para que possa dar certo, carece de relações saudáveis, tanto de ordem afetiva…

atendimento às novas gerações, traduzidas por adequação nos currículos e nos recursos para seu desenvolvimento, num nível tal que provoquem ganhos substanciais na aprendizagem dos estudantes. O MEC tem priorizado, ao formular políticas para a educação, aquelas que agregam às melhorias institucionais o incremento na qualidade da formação do aluno. Este é o caso do Programa Nacional de Informática na Educação – ProInfo. O ProInfo é um grande esforço desenvolvido pelo MEC, por meio da…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTUDO SOBRE A RELAÇÃO DA COGNIÇÃO E EMOÇÃO NA CONSTRUÇÃO DO SABER CIENTÍFICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ACADÊMICA: THAIANY GUEDES DA SILVA PROFESSOR ORIENTADOR: Dr. EVANDRO GHEDIN MANAUS-AM 2011 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA THAIANY GUEDES DA SILVA ESTUDO SOBRE A RELAÇÃO DA COGNIÇÃO E EMOÇÃO NA…