Não Basta Saber Gramática Para Falar Ler E Escrever Com

adultos e, atualmente, leciona na Faculdade de Educação da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (Uerj). Eu ainda não sabia ler e já reverenciava essas pedras erigidas em pé ou inclinadas, apertadas como tijolos nas prateleiras da biblioteca ou nobremente espacejadas em aleias de menires, eu sentia que a prosperidade de nossa família dependia delas. (.) Eu ainda não sabia ler, mas já era bastante esnobe para exigir os meus livros. (Sartre, 2000:31-33) O objetivo deste texto é refletir sobre

na Fenícia, declarava ao egípcio Venamun: "Amon fundou todos os países, fundou-os após ter criado primeiramente o Egito. A arte veio de lá, de onde tu vens, até aqui onde eu estou, e a educação veio de lá até aqui onde eu estou". Não somente a Fenícia, mas também a Mesopotâmia parece reconhecer no Egito a origem da própria cultura, pelo menos a se crer na opinião que nos foi transmitida por Diodoro de Sicília, um escritor grego muito mais recente, que no…

oito ou nove horas de sono. Quem dorme aprende mais, pois, cansados ou sonolentos comprometemos a nossa memória, concentração e raciocínio. Esse propósito, atenção para não mudar demasiadamente seus horários nos finais de semana, seu corpo necessita de tempo para adaptar-se a essas alterações e sua aprendizagem na segunda-feira não pode ficar comprometida. Alimentação saudável pressupõe alimentar-se em intervalos de 3 horas, incluindo frutas, legumes, proteínas e carboidratos de forma…

lento, não faz as tarefas de casas, não tem assimilação, entres outras). A desestruturação familiar, sem considerar as condições de aprendizagem que a escola oferece e outros fatores interescolares que favorecem a não aprendizagem. Essas dificuldades de aprendizagem podem ser considerados umas das causas que podem conduzir o aluno ao fracasso escolar, fracasso esse, que nenhum professor que ama sua profissão permite que aconteça com seus alunos. Existem alunos que, por diversos motivos…

demonstrou que seis são os elementos necessários para interagir de forma adequada, a fim de alcançar o êxito no ato comunicativo. EMISSOR OU REMETENTE >>>> CONTEXTO > MENSAGEM > CANAL OU CONTATO > CÓDIGO >>> RECEPTOR OU DESTINATÁRIO Contudo, atualmente, não basta apenas deter as técnicas da Teoria Clássica da Comunicação, é necessário muito mais que isso. Veremos agora dois aspectos que se tornam primordiais para que a comunicação ocorra dentro e fora das…

portuguesa ou na língua materna/indígena?) e consumiu, durante décadas, educadores, lingüistas e antropólogos. Os argumentos e ações envolvendo esta questão estavam voltados para o atendimento de uma demanda muito concreta dos povos indígenas: o falar, ler e escrever em língua portuguesa. Como um subtexto sempre latente, este impasse teórico – que na realidade trata os povos indígenas apenas e tão somente ou como povos ágrafos ou como cidadãos analfabetos – teve a sua discussão…

culta, se dá porque às vezes precisamos usar uma linguagem mais formal. Entretanto, isso não quer dizer que há perda dos aspectos informais da língua, ou seja, continuaremos sempre a falar com pessoas de nossa intimidade da mesma forma. Adquirir outros modos de falar, apenas “alarga nossa capacidade de comunicação”. Pra que comunicarmos? : Isso chama a atenção para uma coisa que fazemos constantemente, mas não nos damos conta: procuramos sempre dar um sentido aos fatos, interpretar…

.............................................................................................09 3.3 Aspectos Linguísticos na Produção Textual....................................................................10 3.3.1 Um pouco de criatividade ao escrever................................................................10 3.3.2 Figuras de palavras ou pensamento....................................................................12 3.3.3 Figuras de construção ou sintaxe...............................

compra. 1. "Quem não escreve bem... perde o trem!" 7 A história do gerente apressado O que é escrever bem? 16 Três tropeços e três segredos 7 16 2. Segredos da comunicação escrita 17 Primeiro tropeço: e-mail errado resposta errada,17; Primeiro segredo: mensagem correta resposta correta, 18; Segundo tropeço: uma ideia clara e brilhante, mas... só na cabeça do autor!,21; Segundo segredo: escrever bem = comunicar bem = tornar comum, 22; Terceiro tropeço: "Com vinagre não…

LINGUAGEM VERBAL E NÃO VERBAL: O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA RESUMO A interação humana revela aspectos que necessitam ser pensados e analisados, a fim de que se possa atingir uma comunicação eficiente. Neste sentido, o objetivo deste trabalho foi propor atividades para a prática da linguagem verbal e não verbal, assim como descrever, identificar e relacionar os aspectos fundamentais para a eficácia do uso da Língua Portuguesa. Desta forma, o desprendimento do professor para o…