Noções Sobre Aquisição Da Linguagem

Letras Vernáculas Disciplina- Estabelecimento dos estudos linguísticos Docente- Mirian Ribeiro Discente- Ana Maria Matos C. Marques LINGUAGEM, LÍNGUA, LINGUÍSTICA A complexidade do fenômeno Linguística vem a muito desafiando a compreensão dos estudiosos. Retraçaremos, inicialmente, a história dessa busca para entender como o objeto de estudo - linguagem, língua - foi aos poucos se delineando e assumindo as configurações que hoje possui nos estudos Linguísticos. Está implícito…

Este material não substitui o estudo do PLT Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa. Professora: Mércia R. da Costa E-mail- mercia.costa@aedu.com Conhecendo o Plano de Ensino e Aprendizagem da disciplina. Dominar a linguagem oral e escrita é imprescindível para o exercício da cidadania. É através do domínio da língua que o indivíduo constrói conhecimentos, adquire condições efetivas de se expressar, defende suas ideias, compartilha seus saberes, formula perguntas, articula…

Capítulo 2 O conhecimento na abordagem piagetiana. “Nessa interação, não só o indivíduo age sobre o meio mas este também intervém em seu modo de agir”. (Pg:15) “O conhecimento físico diz respeito as propriedades físicas dos objetos”. (Pg:15) “Já o conhecimento lógico-matemático, que está intrinsecamente interligado ao anterior, é elaborado com base nas ações da criança sobre os objetos, assimilando, portanto, noções de número, massa, volume, área, comprimento, classe, ordem, tempo,…

conceito que temos é aquele no qual a alfabetização é tomada como a aquisição do código escrito, cujo princípio norteador está vinculado à concepção estruturalista de linguagem e à concepção inatista e/ou ambientalista de aprendizagem, a resposta a esses quesitos, obviamente, seria não, pois antes dos seis anos as estruturas mentais do indivíduo não possibilitariam a ele a apropriação significativa das estruturas escritas da linguagem. Em outras palavras, as crianças, em função de seu…

brincar e jogar em espaços e tempos combinados. Os jogos devem ser preparados pelo educador para que a criança adquira conceitos significativos, pois o brincar e o jogar estimulam a curiosidade e a autoconfiança e proporciona o desenvolvimento da linguagem, do pensamento, da concentração e da atenção. A pré-escola também tem função de promover a construção de conhecimento, e o professor tem inúmeras maneiras de ensinar um conteúdo e uma delas é através do lúdico. O pensamento vem,…

Resumo: O conceito de língua perpassa diferentes abordagens teóricas, sem ser consensual. Mesmo entre a gramática tradicional e as teorias que a seguem, podemos encontrar distintas e, até mesmo, contraditórias visões sobre a noção de língua. O projeto de pesquisa “Um percurso teórico sobre a noção de língua”, insere-se no âmbito de uma pesquisa que trata de práticas de escrita e/ou escritura na teoria da análise do discurso. Neste texto, fazemos uma trajetória da noção de língua,…

a escrita analítica. Seu principal objetivo é avaliar sua capacidade de analisar e apoiar ideias complexas, construir e avaliar argumentos e manter uma discussão focada e coerente sobre um tema acadêmico. Nesta seção, você vai ter que completar duas tarefas. Na primeira tarefa, você terá que escrever a sua opinião sobre um assunto de interesse geral, que será dado a você, e depois, na segunda parte da seção, você terá que avaliar e apresentar uma análise de uma discussão feita por uma…

desta, na sustentabilidade do povo nordestino é o nosso objetivo. Entendendo a aquisição da leitura e da escrita como passaporte para desenvolver a imaginação e despertar sentimentos prazerosos. O trabalho a ser desenvolvido com as turmas do nível IV durante o ano letivo de 2012 será relacionado à temática do CMEI “Escola, Espaço de Leitura: Território de Saberes e Sensações” e será voltado para as seguintes áreas: linguagem oral e escrita; matemática; natureza e sociedade; artes…

DOCENTE:____________________________________ 1º Ano___ Planejamento 1º Ano do Ensino Fundamental Objetivo geral Auxiliar os alunos na aquisição de conhecimentos e aprendizagens, através de atividades que propiciem a participação, descobertas, construção e representação, envolvendo a criatividade, a imaginação e a reflexão. Despertar nos alunos a consciência e o comportamento crítico e a formulação e reformulação de hipóteses em qualquer área do conhecimento. Competências…

A Psicologia e a Epistemologia Genéticas: Noções Gerais; * Pesquisas sobre o Conhecimento Lógico- Matemático e suas Implicações Educacionais; * Pesquisas sobre o Conhecimento Físico e suas Implicações Educacionais; * Pesquisas sobre os Conhecimentos Sociais e Culturais e suas Implicações Educacionais; * Pesquisas sobre o Desenvolvimento Moral e suas Implicações Educacionais; * Pesquisas sobre as Origens e Desenvolvimento da Linguagem e suas Implicações Educacionais.