Novas Tecnologias Educacionais

INTRODUÇÃO Entender as instituições educacionais pressupõe compreendê-las e colocá-las em relação com os novos paradigmas acerca das funções do conhecimento, da relação escola–sociedade, e das interações produzidas nesses contextos. A importância do conhecimento nos processos de reprodução social nos coloca desafios que não estamos acostumados a enfrentar. Pensar a escola na sociedade do conhecimento pressupõe a elaboração de um novo paradigma educacional. Trata-se não só de…

para usar celular na sala. Disponível em:< http:// www.porvir.ong / proibição-celular-nas-escolas-faz-sentido/ 2013730>. (Acesso em: 25 fev. 2014). Nesse caso essa lei está totalmente equivocada. Vivemos em um mundo informatizado aonde as tecnologias caminham juntas com crianças e adolescentes, pois estão familiarizadas com os meios de comunicação e interação, nascerão em uma época tecnológica. Ao invés de proibir o uso do celular, as escolas deveriam introduzi-las como…

CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINAS NORTEADORAS Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. DESAFIO PROFISSIONAL SUMÁRIO Introdução ..........................................................................................1 Passo 1 ................................................................................................2 Passo 2 .....................................

Faculdade Anhanguera São Paulo- Pirituba Tutora: Renata Bonifácio dos Santos de Oliveira Alzira de Paula Viana Cristófaro RA: 6271251462 Softwares Educacionais Softwares são programas de computador, que tem um conjunto de instruções ordenadas que seja entendidas e executadas pelo computador. Esses programas esta ajudando cada vez, mas a educação de nossas crianças. Com programas especializados para a aprendizagem. Vamos ver um deles: …

no modelo educacional tradicional, além de haver a necessidade urgente de despertar para um novo modelo educacional, caracterizado pelo diálogo entre os meios tecnológicos e didáticos. Em relação ao contexto das novas tecnologias aplicadas à educação, podemos entender que: a. Temos um novo paradigma educacional que inclui as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) como facilitadoras da aprendizagem. Resposta correta: Temos um novo paradigma educacional que inclui as Tecnologias…

comunicação e tecnologia, fatores esses, fundamentais nos processos de formações sociais. A cibercultura está cada vez mais incorporada no cotidiano, principalmente na vida das crianças, adolescentes e jovens, sendo notórias as influências tecnológicas nas mudanças sócio-culturais. Assim, com todas essas mudanças e transformações, não se pode ignorar a necessidade profunda de novas práticas pedagógicas de forma a acompanhar este horizonte repleto de potenciais. Os desafios atuais e a…

1- INTRODUÇÃO A informática vem adquirindo cada vez mais relevância no cenário educacional, pois está sendo utilizada como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social, vêm aumentando rapidamente entre nós. Por isso, a educação vem passando por mudanças estruturais e também funcionais frente a essa tecnologia. Há tempos atrás precisaria de muitas justificativas para introduzira informática na escola; hoje, ela já é vista com outros olhos, ela é de grande importância na vida escolar.

entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Leitura e Produção Textual” e “Tecnologias Aplicadas à Educação” do 2º Bim/2014, sob orientação do tutor Luiz Gustavo Martins de Souza. . TAUBATÉ 2014 I – Introdução O presente trabalho é sobre a tecnologia na educação mais concretamente sobre o uso de recurso tecnológico em sala temática/ambiente, contribuição do projeto “Esperança com Tecnologia para a Educação na formação de crianças e adolescentes”, formação…

ICT in education: from policies to language practices por Raquel Goulart Barreto Resumo: A importância das tecnologias da informação e da comunicação (TIC) tem sido enfatizada no campo educacional, com base no pressuposto de que o acesso às TIC corresponde ao assim chamado "divisor digital". Assim sendo, os estudos educacionais tendem a valorizar a simples presença destas tecnologias, relegando a um segundo plano a sua apropriação pedagógica. Visando a superar esta limitação, este…

Os Professores e a tecnologia em sala de aula. RESUMO A educação é fonte de conhecimento e o professor deve ser além de facilitador, um canalizador para novas descobertas. Se este profissional estaciona no tempo limita seu nível de conhecimento e suas aulas tendem a cair no esquecimento. Esse artigo pretende alerta os profissionais de educação para novas tendências de ensino- aprendizagem. Nossa proposta é ser o pontapé inicial para uma nova concepção de aula aqueles que desejam evoluir