Novas Tecnologias E Mediação Pedagogica Sintese

anos 90. Pesquisador como Testa (2005), defendem o uso das novas tecnologias na educação, pois as novas tecnologias de informação podem ser consideradas como recursos chave na construção do conhecimento, logo, inovando o método dos processos de aprendizagem a fim de deixá-los mais eficazes. Pode-se perceber em algumas bibliográficas novos avanços na era da informação ou era do conhecimento (NONAKA; TAKEUCHI, 1997). Novas tecnologias vêm sendo inseridas no ensino como suporte a…

O PAPEL DO PEDAGOGO NA GESTÃO: POSSIBILIDADES DE MEDIAÇÃO DO CURRÍCULO Mariana F. Taques Paulla Helena S. de Carvalho Ana Carolina S. Duarte Böni Elisane Fank Marilda Alberton Leutz Secretaria de Estado da Educação - Paraná “Por um lado é preciso uma mudança das condições de criar um sistema de instrução novo; por outro lado, é preciso um sistema de instrução já novo para poder mudar as condições sociais (...) É preciso partir da situação atual.” (Marx) O presente texto,…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM AMBIENTES VIRTUAIS: FÓRUNS DE DISCUSSÃO UM POSSÍVEL CAMINHO SANTOS/SP 2011 RACHEL CHRISTIENNE DE OLIVEIRA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM AMBIENTES VIRTUAIS: FÓRUNS DE DISCUSSÃO UM POSSÍVEL CAMINHO Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial para a

inclusive em sua dimensão científico-conceitual. De outro, os processos de mediação. No processo de mediação pedagógica, o conjunto de pessoas em uma sala de aula, envolvidos em um mesmo contexto de aprendizagem, faz inferências a todo instante, pois estabelece induções ou deduções sobre o que está sendo tratado. Nesse sentido, as considerações feitas a partir do vivenciado, do conhecido, do visto, do ouvido, do lido, expressam a mediação na qual será construída a aprendizagem, ou seja,…

financiamento Resumo O objetivo desse trabalho foi pesquisar quais foram as estratégias escolhidas pelos professores participantes do programa PDE-PR (programa de desenvolvimento educacional) para a articulação entre o Ensino de Ciências e as TIC (Tecnologias da informação e comunicação), considerando que isto nos permita entender de que maneira esta proposta pode contribuir para a melhoria do ensino e aprendizagem das Ciências Naturais. Elucidar quais são os desafios e…

Pró-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso de Graduação em Artes Visuais - Licenciatura em Artes Visuais: Profa Laura Célia Sant’Ana Cabral Cava UNOPAR - Londrina SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Rua Tietê, 1208 - Vila Nova 86025-230 - Londrina - PR Tel.: (43) 3371 – 7461 / 3371-7444 Fax: (43) 3371-7459 e-mail: laura@unopar.br SUMÁRIO APRESENTAÇÃO…

infância a partir da análise das dimensões históricas, culturais, sociais, econômicas, políticas e pedagógicas que as envolvem. Reflexão acerca do processo de produção das infâncias. Estudo de diferentes infâncias em nossa sociedade e seus modos de educação. II - OBJETIVO(S) Analisar, explicar e compreender a infância nas dimensões histórica, cultural, social, econômica, política e pedagógica; Elaborar estudos sobre o processo de produção das infâncias, sua diversidade social e…

Monografia apresentada ao Curso de Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes na Área de Licenciatura em Química, da Faculdade Integrada da Grande Fortaleza - FGF, ponto de Presença de Porteirinha-MG, sob a orientação da Profª. Ana Cristina Facundo de Brito. Igaporã - Bahia 2008 Monografia apresentada como requisito necessário para a obtenção do grau de Licenciado, do Curso de Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes na Área de Licenciatura em…

transformações provocadas principalmente pela revolução da tecnologia da informação. Devemos nos questionar se a escola permanecerá da mesma forma mesmo em meio a todas essas informações. Sabe-se que o mundo passou por uma revolução no que se refere a comunicação e informação: computadores, internet, sala de bate-papo e etc.E assim nós deparamos todos os dias com novidades cada vez mais impressionantes. Diante das mudanças impostas pelas novas tecnologias a escola precisa ser…

entre as tecnologias, a gestão da comunicação e a educação no contexto da Sociedade da Informação brasileira. Procura-se identificar antigas e novas tecnologias como aliadas para a educação formal dos cidadãos, destacando o papel da oferta televisiva do Telecurso 2000 na educação básica de jovens e adultos. A pesquisa justifica-se diante do novo cenário, o qual amplia à relação entre a Gestão da Comunicação e a Educação , devido a grande circulação de informações intermediadas…