Nova Tendencia Paulo Freire

TENDENCIAS PEDAGOGICAS LIBERTÁRIA E LIBERTADORA A Tendência Progressista Libertária visa à transformação da personalidade num sentido libertário e autogestionário. A metodologia enfoca a livre-expressão, o contexto cultural, a educação estética. Os conteúdos são disponibilizados para o aluno, mas não são exigidos. Resultam das necessidades do grupo. O professor é conselheiro, monitor à disposição do aluno. A Tendência Progressista “crítico social dos conteúdos ou “histórico-crítica”,…

didáctica como sendo a disciplina ou o conjunto de técnicas que facilitam a aprendizagem. Como tal, pode-se dizer que a didáctica é apenas uma disciplina dentro da pedagogia. Pedagogia de Paulo Freire-Pedagogia libertadora, também denominada pedagogia da libertação, faz parte dos postulados centrais de Paulo Freire, a qual é conhecida e pesquisada em diversas universidades ao redor do mundo.Os alunos são alfabetizados com as palavras que usam no dia-a-dia, sempre associando o processo…

Mate, da USP (Universidade de São Paulo), é possível encontrar práticas que utilizam um ou mais aspectos de diversas linhas ao mesmo tempo, assim como é possível haver posturas individuais de escolas que seguem apenas uma dessas tendências. A professora, no entanto, pondera que a metodologia de ensino é apenas um dos fatores que rege a sala de aula: "É fundamental entender que no cotidiano de uma sala de aula há sempre o imprevisível e o imponderável, que as tendências procuram prever,…

ai começa a refletir sobre a postura do professor na sala de aula pensando=se que educação muda a sociedade. PEDAGOGIA CRITICA SOCIAL ? Veio para trazer ao povo a educação para transformação social nas lutas sociais EDUCAÇÃOBANCARIA? Segundo Paulo freire é aquela educação em o professor deposita conhecimento no aluno , com aluno não pode perguntar só ouvir, o aluno é tabúla rasa isto é vazio de conhecimentos. Os 4 passos necessário para inclusão digital: respeito á necessidade de…

RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Tendência Construtivista Relatório de Atividade Prática Supervisionada (APS) para avaliação no 4°/5º semestre letivo do curso de Educação Física apresentado à Universidade Paulista - UNIP Orientador: Dr.ª SÃO PAULO 2014 INTRODUÇÃO Esse trabalho tem por finalidade a busca de informações para mostrar como se dá o conhecimento do aluno através da utilização da tendência construtivista que é uma dentre as…

contribuíram satisfatoriamente para uma educação democrática, como por exemplo, as tendências tradicionais. Embora se tenha essa consciência atualmente, o fantasma do ensino tradicional ainda ganha muitos adeptos entre os educadores. Assim, com vista a mostrar que esse tipo de tendência priva a aproximação e a troca de saberes entre professor e aluno, procurar-se-á confrontá-la com os métodos dialógicos de Paulo Freire que sugerem essa necessidade e, em consequência disso, contribuem…

Greggersen ARAUCÁRIA - PR 2012 1 INTRODUÇÃO Este trabalho faz um resumo do módulo de Filosofia e Políticas Educacionais. Apresentando um estudo para compreender melhor o papel da filosofia da educação e suas tendências, no Brasil e mundo. A palavra filosofia é de origem grega e significa amor à sabedoria. Ela surgiu desde o momento em que o homem começou a refletir sobre o funcionamento da vida e do universo, buscando uma solução para as grandes…

AS PRINCIPAIS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR BRASILEIRA E SEUS PRESSUPOSTOS DE APRENDIZAGEM Delcio Barros da Silva Top 10 cities to visit in the US (TopTipsNews) 1. INTRODUÇÃO O objetivo deste artigo é verificar os pressupostos de aprendizagem empregados pelas diferentes tendências pedagógicas na prática escolar brasileira, numa tentativa de contribuir, teoricamente, para a formação continuada de professores. Sabe-se que…

As tendências pedagógicas originam-se de movimentos sociais e filosóficos, num dado momento histórico, que acabem por propiciar a união das práticas didático-pedagógicas, com os desejos e aspirações da sociedade de forma a favorecer o conhecimento, sem, contudo querer ser uma verdade única e absoluta. Seu conhecimento se reveste de especial importância para o professor que deseja construir sua prática sendo apresentado por cinco grupos do curso pedagogia IFPA diurno apresentando as…

Didática Profª Ms Maria Júlia Rangel De Bonis AS PRINCIPAIS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR BRASILEIRA E SEUS PRESSUPOSTOS DE APRENDIZAGEM Pensamento: “Só aprende aquele que se apropria do aprendido transformando-o em apreendido, com o que pode por isso mesmo, reinventá-lo; aquele que é capaz de aplicar o aprendido-apreendido a situações existentes concretas" Paulo Freire 1. INTRODUÇÃO: O objetivo deste artigo é…