Nova Reforma Ortografica Resumo

o qual é respondido pelo próprio leitor. Porém, há a possibilidade do mesmo tecer uma pergunta ao lado de cada parágrafo que julgar mais importante. Assim, quando ler a pergunta que fez, saberá do que se trata o parágrafo em questão, e por fim o resumo que pode ser elaborado como síntese do texto à medida que lê. A cada período mais importante, o leitor escreve e resume em um papel ou então no próprio livro, ao lado do parágrafo o que considerou importante. Na produção de sentidos, o…

capacidades textuais, que são: a formativa – produzir e compreender um ilimitado número de textos, assim como avaliar a boa ou má formação de um texto, sabendo distinguir-lo entre texto e não-texto; a transformativa – modificar textos por meio de resumos, paráfrases, sínteses, entre outros, assim como perceber se as modificações são coerentes ao texto original; e, por fim, a qualificativa – que consiste basicamente na capacidade de distinguir a que tipo de texto pertence um determinado…

Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, sob orientação a Tutora a Distancia: Tatiana Heiffig Borges Bispo. Piracicaba 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PEDAGOGIA RESUMO Este trabalho tem por finalidade, relatar brevemente a história da educação no Brasil. Mostrar suas ascensões e declives, sua desvalorização e valorização. Onde as divisões serão baseadas nos períodos mais marcantes. O texto a seguir…

tapei os ouvidos, Cheirei, toquei, provei Ah! Eu usei todos os sentidos (...) Ivan Lins 6 METODOLOGIA Utilizei o método bibliográfico para a minha pesquisa, além da minha sensibilidade e experiências vividas no ensino escolar. 7 RESUMO Esta monografia tem como objeto de estudo as dificuldades enfrentadas pelas crianças, das comunidade mais carentes, quando entram na classe de alfabetização. Dificuldades estas, como a imposição da escola para que a criança se…

texto informativo técnico. Coesão e coerência textual. Técnicas para composição de resumos. Correspondência e redação técnica. Normas gramaticais mais usuais (aplicáveis ao texto). Conteúdos: Novas normas ortográficas; Leitura, interpretação e produção de textos; O texto dissertativo. O texto dissertativo de caráter científico; O texto informativo técnico; Coesão e coerência textual; Técnicas para composição de resumos e resenha; Questões de interpretação da prova do ENADE. Leitura do…

partir do titulo do texto que o leitor fará, levantando hipóteses que serão confirmadas ou não no final da leitura. Quando leitores ativos, são estabelecidas relações entre os conhecimentos já estabelecidos e as novas informações, processando, criticando, constatando e avaliando essas novas informações, permitindo dirigir e autorregular o processo de leitura. Na leitura ativamos um lugar, vivência, relação com o outro, valores e conhecimentos textuais. Assim a leitura e produção de…

RESUMO Este Relato de Experiência visa refletir e expor a vivência no campo de estágio em Educação de Jovens e Adultos - EJA , realizado durante o um mês no primeiro semestre. Apresento de forma sucinta o contexto histórico, geopolítico, socioeconômico além de aspectos da comunidade e perfil dos alunos para localizar o leitor, Falo sobre a organização, estrutura da instituição e da modalidade EJA assim como: a metodologia e as formas de avaliação utilizadas na organização e…

DE UMA EMPRESA DE CONFECÇÕES EM JEANS EM MARÍLIA/SP ACADÊMICOS (AS): Xxxxxx SUMÁRIO SUMÁRIO 2 RESUMO 3 3. JUSTIFICATIVA 7 4. OBJETIVOS 8 4.1 Objetivos Gerais 8 4.2 Objetivos Específicos 8 5. METODOLOGIA 8 5.1 Tipo de pesquisa 9 6. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 11 REFERENCIAS 11 RESUMO O plano de negócio é uma ferramenta importante para um candidato a empreendedor elaborar seu plano de ação de…

brasileiro na savana moçambicana. Passatempo+ textos de opinião. Lisboa: Caminho, 2005.p.110 (fragmento) Agradecimentos: Agradeço a Deus pela oportunidade em “sentido amplo” de concluir este curso de Pós-graduação lato Sensu, que representa um nova etapa em minhas conquistas e o longo percurso acadêmico, que pretendo realizar. Ao Professor João Francisco Sinott Lopes pelos excelentes esclarecimentos e a orientação deste trabalho. Agradeço a minha mãe Emília Regina Martins…

permitirão: criticar, elaborar opiniões, fazer comparações, fazer conexões pessoais com outras obras, estabelecer a causa e o efeito presente no enredo da obra, considerar as intenções e pontos de vista do autor do livro, e aplicar as informações novas, adquiridas com a leitura.Tais estratégias de leitura para antes, durante e depois da leitura pretendem, em síntese, desenvolver a prática na formação do leitor, que para alcançar esse estágio de proficiência deve dominar os processamentos básicos