Nova Nomenclatura Da Ldb Para Educação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL DANIELE PONTES LETONAI – RA: 6789431654 MAYENE CRISTINE DOS SANTOS ALMEIDA DA CRUZ – RA: 6577317985 ROSENILDA MARIA DA SILVA – RA: 6659394071 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor à distância Maria Clotilde Pires Bastos. São

DOCÊNCIA NA SALA DE AULA VIRTUAL: DO LEGAL AO REAL Brasília - DF – Julho 2011 Welinton Baxto da Silva - Ministério da Educação - welinton.silva@mec.gov.br Rosana Amaro - Universidade Aberta do Brasil UAB UnB – rosana@uab.unb.br Setor Educacional (3 - Educação Universitária) Classificação das Áreas de Pesquisa em EAD – Nível Meso – Gerenciamento, Organização e Tecnologia (J. Desenvolvimento Profissional e Apoio ao Corpo Docente) Natureza do Trabalho (A - Relatório de Pesquisa) …

GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E CULTURA – SEDUC 4ª GERENCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO – 4ª GRE DISCIPLINA: QUÍMICA SÉRIE: 1º ANO ENSINO MÉDIO TURNO: MANHÃ/TARDE ANO: 2013 PLANO DE CURSO 1. EMENTÁRIO: 1.1. Introdução ao estudo da Química 1.2. Propriedades dos materiais 1.3. Do macro ao micro 1.4. Tabela Periódica 1.5. Interações atômicas e moleculares 1.6. Reações Químicas 1.7. Funções da Química inorgânica 1.8. Contando átomos e moléculas 1.9. Estudo…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE GUARULHOS PEDAGOGIA ATPS- Organização e Metodologia do Ensino Fundamental 5° SEMESTRE C Prof.ª Keila Souza Boldrin Guarulhos 2015 Etapa 01 Passo 02 – Pesquisar nos textos indicados as definições de Concepções de: Criança, Educação Infantil e de Ensino Fundamental. Concepções de Criança Segundo Nietsche um filósofo alemão ser criança é tornar-se livre, são seres inocentes que não tem noção de tempo e vivem o dia a dia, falam sempre a verdade e…

A EDUCAÇÃO BÁSICA NA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA Josiane Rose Petry Veronese * Cleverton Elias Vieira ** Sumário: Introdução; 1. A educação nas constituições brasileiras; 2. A educação na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 e no Estatuto da Criança e do Adolescente; 3. A educação na Lei de Diretrizes e Bases da Educação; Conclusão; Referências. Resumo: A educação foi tema presente, direta ou indiretamente, em todas as constituições brasileiras. No que se refere à…

idade corresponde uma forma de vida que tem valor, equilíbrio, coerência que merece ser respeitada e levada a sério; a cada idade correspondem problemas e conflitos reais (....) pois o tempo todo, ela (a criança) teve de enfrentar situações novas (....) Temos de incentivá-la a gostar da sua idade, a desfrutar do seu presente.” Snyders5 Constata-se um interesse crescente no Brasil em aumentar o número de anos do ensino obrigatório. A Lei nº 4.024, de 1961, estabelecia…

ANHANGUERA UNIDERP - POLO TAQUARA/RS (4105) PROJETO INTEGRADOR II EMAKELI OLIVEIRA FAGUNDES RA: 357746. MICHELLE DE O. FAGUNDES TEIXEIRA RA: 357760. TAQUARA- RIO GRANDE DO SUL 2014 PRÉ-PROJETO TEMA: Música na Educação Infantil JUSTIFICATIVA: A música sempre esteve presente na vida do ser humano, pois ela se faz presente na cultura das pessoas sendo em qualquer lugar do mundo se ouve muito músicas diferentes com expressões corporais nas…

Programa de Educação Profissional do Governo do Estado de Minas Gerais: Uma Visão Social sobre uma Política Pública. Autores: André Henrique Fernandes Carla Virgínia Ferreira dos Santos Daniela dos Santos Ribeiro de Souza Joana Isa de Fátima Reis Mark Antônio Stewart Professor Orientador: Vitorino Alves da Silva Resumo: O Programa de Educação Profissional - PEP objetiva oferecer educação complementar técnico profissionalizante para alunos matriculados em escolas…

Brasileiro, incluindo desde o órgão da União – Ministério da Educação (MEC) – e suas responsabilidades, até os órgãos estaduais e municipais. Apresenta também estudos a respeito dos aportes legais e recursos que norteiam o Ensino Fundamental. O relatório será composto de um texto digitado e de um mapa conceitual. Veremos que o objetivo de analisar a finalidade do Ensino Fundamental e os limites e possibilidades presentes na gestão da educação, servem para questionarmos quais as…

DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA PRISCILA RESENDE OLIVEIRA ARAÚJO RA:410827 DEISE ADRIANA DA SILVA RA:410496 IVERLENE DO NASCIMENTO LIMA RA:410599 EVANDRA DE SOUSA MOTA ARAÚJO DJALMA SILVEIRA PALMAS TO 24 DE ABRIL DE 2013 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 2- DESENVOLVIMENTO 3- ATIVIDADES REALIZADAS 4- CONCLUSÃO 5- REFERENCIAS Estrutura do sistema de Ensino no Brasil 1996 (LDB 9.394/96) são a que estabelece a finalidade da educação no