Nova Gramática Do Português Contemporâneo Fichamento

.............................................. 19 Resenhas Português: Linguagens – Volumes 1, 2 e 3 William Roberto Cereja e Thereza Anália Cochar Magalhães .......................................................................... 23 Novas palavras – Volumes 1, 2 e 3 Emília Amaral, Mauro Ferreira, Severino Antonio, Ricardo Leite ...................................................................... 33 Português – Projetos Volume único Carlos Emilio Faraco…

Sylvia Maria Campos Teixeira Coordenação de Design Profª. Msc. Julianna Nascimento Torezani Diagramação Jamile A. de Mattos Chagouri Ocké João Luiz Cardeal Craveiro Capa Sheylla Tomás Silva Sumário UNIDADE I: SINTAXE À LUZ DA GRAMÁTICA TRADICIONAL APRESEMTAÇÃO ........................................................................................................................ 13 AULA 1 SINTAXE: OBJETO DE ESTUDO E PERSPECTIVA GRAMATICAL 1 INTRODUÇÃO...................

necessidade de leituras e escritas, para fins de produção, divulgação e recepção do conhecimento. Dessa forma, este livro foi desenvolvido com enfoque nas habilidades requeridas para o trabalho com os principais gêneros textuais da vida acadêmica: o fichamento, o resumo, a resenha, o texto de opinião, o projeto, o relatório, o artigo científico e o trabalho de conclusão de curso. Pensando nas necessidades dos alunos, incluímos também capítulos e atividades sobre a coesão, a…

Desenvolvimento Humano e Social: Luiz Henrique Vieira da Silva Pró-Reitor de Infra-Estrutura: João Batista Furtuoso Pró-Reitor de Assuntos Estudantis: Cláudio José Amante Centro de Ciências da Educação: Wilson Schmidt Curso de Licenciatura Letras-Português na Modalidade a Distância Diretora Unidade de Ensino: Felício Wessling Margotti Chefe do Departamento: Izabel Christine Seara Coordenadoras de Curso: Roberta Pires de Oliveira e Zilma Gesser Nunes Coordenador de Tutoria: Renato…

- Parte I 137 Capítulo 4 A imagem construída pelas professoras – Parte II 189 Capítulo 5 Considerações finais 237 Capítulo 2 Bibliografia 253 Anexo 259 viii “O ensino da língua portuguesa a falantes de português, como se pratica normalmente nas escolas primária e secundária, se ressente de várias deficiências, a principal das quais é sem dúvida o seu baixo rendimento médio. As causas dessas deficiências são sobretudo de natureza…

realidade da produção regional. Com os avanços tecnológicos e a crescente facilidade de acesso às tecnologias de comunicação, o Instituto Federal Farroupilha – Campus Júlio de Castilhos amparado na Lei n.º 9.394 de 20 de dezembro de 1996, parte para uma nova modalidade de ensino, diferente da praticada até então, vendo no Ensino a Distância (EaD) uma forma adequada para atender às exigências do mercado de trabalho em um contexto geográfico mais amplo. Expandindo sua atuação para fora dos…

..................75 Parte III – discurso e Educação Gramática tradicional e língua escrita: duas faces de um mesmo poder Harrison da Rocha (UnB) . ............................................................. 91 O Discurso Mercantilista do Ensino Brasileiro Josenia Antunes Vieira (UnB)....................................................... 117 Parte IV – discurso e língua Portuguesa A multimodalidade e a formação dos sentidos em português como segunda língua Janaína de Aquino Ferraz (UnB)...

Introdução aos estudos históricos História 1º período Fichamento Pinsky, Carla Bassanezi(organizadora).Fontes históricas. São Paulo, SP: Editora Contexto, 2005, pp23-71.( fontes documentais/uso e mau uso dos arquivos, Bacellar Carlos). USO E MAU USO DOS ARQUIVOS Os historiadores e as fontes de arquivo O trabalho com fontes manuscritas é, de fato, interessante, e todo historiador que entra por essa área não se cansa de repetir como os momentos passados em arquivos são…

catecismos bilíngues, em tupi e português", escrevem Amarilio Ferreira Jr. e Marisa Bittar, docentes da Universidade Federal de São Carlos (Ufscar), no artigo A Gênese das Instituições Escolares no Brasil. O objetivo principal era catequizar - afinal, a Igreja Católica se sentia ameaçada pela Reforma Protestante -, mas para isso todos precisavam saber ler. "As letras e a doutrina estavam imbricadas na cultura europeia medieval vigente ainda nos séculos 16 e 17. E a gramática portuguesa…

palavra renascimento? Disseram-me que tem conteúdo religioso, mas as obras que consultei são pouco esclarecedoras. Raul Dias :: :: Lisboa, Portugal [Resposta] O termo Renascimento designa os séculos XV e XVI da história europeia, altura em que surgiu uma nova concepção de Homem e Natureza, assim como um renovado entusiasmo pela cultura clássica. A palavra já era usada no Baixo Império Romano e, nessa altura, significava conversão. No século X, por exemplo, Rutílio…