Nome Da Teoria Psicogênese

SÍNTESE | |TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES |BEHAVIORISMO |PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO | |A |Nome da Teoria | O Behaviorismo – do termo inglês behaviour ou do | Mais conhecida como Construtivismo é uma das correntes | Vygotsky desenvolveu a teoria…

e sim porque buscam compreender o que é que se pode obter com esses instrumentos. Em resumo: não aprendem simplesmente porque vêem e escutam, e sim porque elaboram o que recebem, porque trabalham cognitivamente com o que o meio lhes oferece. Nas teorias desenvolvidas por Emilia Ferreiro e Ana Teberosky. Alfabetização é um processo em construção, trabalho que se inicia no 1º ano, nesta fase o sujeito que está desenvolvendo o processo de construção de conhecimentos, referente ao sistema…

SUMÁRIO RESUMO INTRODUÇÃO BIOGRAFIA * Vida acadêmica * Vida política TEORIA * CONTRIBUIÇÃO PARA TEORIA DA EDUCAÇÃO * Um mundo em crise * A Influência do Fator Orgânico e a Ênfase no Fator Social * Desenvolvimento do Pensamento * Campos Funcionais * Movimento * Afetividade * Inteligência * Pessoa * Estágios de Desenvolvimento * Estágio impulsivo-emocional * Estágio sensório-motor e projetivo * Estágio do personalismo

desenvolvimento pessoal do indivíduo. Piaget chama de epistemologia a sua teoria do conhecimento porque está centralizada no conhecimento científico. E também de genética porque, além de atentar-se no como é possível alcançar o conhecimento - ele estuda as condições necessárias para que a criança (bebê) chegue na fase adulta com conhecimentos possíveis a ela. Disto, surge o termo em Piaget epistemologia genética ou psicogenética. As teorias psicogenéticas desperta nos educadores…

escola, em uma cidade alemã e após dois anos, sua escola foi transferida para Keilhau, onde pôs em prática suas teorias pedagógicas. No ano de 1826, publicou sua obra mais importante, A Educação do Homem. Logo se mudou para Suíça, onde treinou professores e coordenou um orfanato. Após adquirir essas experiências, fundou o primeiro jardim – de – infância, na cidade alemã de Blankenburg. O nome (jardim- de – infância) reflete uma idéia de Froebel, que era compartilhada com outros…

Hoje é o primeiro dia de Bruna na escola. Ela vai para o Primeiro Ano do Fundamental de nove anos. Sua professora a recebe na entrada da escola e começam a conversar. A professora explica que Bruna fará uma atividade de escrita, registrando o seu nome no papel entregue, e que irá acompanhá-la em sua escrita. Este procedimento descreve uma atividade para: a. ocupar o tempo. b. conhecer o que o aluno já sabe. c. estabelecer regras de chamada. d. fazer cópia e, assim

inteligência para Wallon, é genética e organicamente social, ou seja, “O ser humano é organicamente social, e sua estrutura orgânica supõe a intervenção da cultura para se atualizar” (Dantas, 1992). Nesse sentido, a teoria do desenvolvimento cognitivo de Wallon é centrada na psicogênese da pessoa completa. As emoções, para Wallon, têm papel preponderante no desenvolvimento da pessoa. É por meio delas que o aluno exterioriza seus desejos e suas vontades. Em geral são manifestações que…

de etapas de evolução psíquica, mas desenvolveu sua teoria buscando compreender os objetivos da criança e os meios que ela utiliza para realizá-los, estudando cada uma das suas manifestações no conjunto de suas possibilidades. Sua teoria expõe a evolução psíquica passando de um campo a outro da atividade infantil, em textos entremeados por termos médicos e neurológicos. Seu estudo sobre o desenvolvimento cognitivo foi centrado na psicogênese da pessoa completa, mas seu estudo se deu…

e psicólogos que fizeram história, e tiveram grande influência no mundo pedagógico da educação e até os dias atuais. Sigmund Freud Freud foi um psicanalista Austríaco ( 1856-1939), fez medicina na universidade de Viena, em 1877 abreviou seu nome para Sigmund Freud, passava a maior parte do seu tempo no laboratório de neurofisiologia, ao se formar trabalhou no hospital de Viena. Conheceu o Francês Jean Martins Charcot, que lhe mostrou o uso da hipnose e ao aplicar a hipnose em…

ser humano em sua essência psicológica desenvolveu novos estudos e teorias que foram muito importantes e de uma benesse imensurável tanto para a psicologia quanto para a pedagogia. Por ter sido um homem de vida bem ativa ele iniciou seus estudos com a filosofia e logo após rumou em direção à medicina embreando-se posteriormente na ciência da psicologia. A chamada Teoria do Desenvolvimento de Wallon tem por epicentro a psicogênese da pessoa, e vislumbra o estudo acerca do desenvolvimento…