Nome Da Teoria Psicogênese

Resenha Crítica do livro: Psicogênese da Língua Escrita "Psicogênese da Língua Escrita" (Artmed, 1999, 297 páginas), de Emília Ferreiro e Ana Teberosky, traz uma investigação, dividida em oito capítulos, que tornou possível descrever o processo de aquisição da língua escrita o qual se torna objeto de conhecimento para criança. No primeiro capítulo as autoras se remetem aos princípios básicos em que se constrói o processo de aprendizagem. Tendo cinco referenciais: (1) A situação educacional

“escrita”, parece simples, mas na realidade esta, como muitas das invenções do gênio humano, pode ser considerada como o aprimoramento de algo que já era anteriormente conhecido. Infelizmente não conhecemos o nome de nenhum dos autores das reformas mais importantes na história da escrita, seus nomes como de tantos outros homens, responsáveis por melhorias essenciais da vida humana perderam-se para sempre no anonimato da Antiguidade. A escrita é considerada um marco de passagem da…

FACULDADE KURIOS - FAK DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. REFLEXÕES SOBRE TEORIA E PRÁTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. CRISTIANA MENDES DO NASCIMENTO DE OLIVEIRA Rio Real-Bahia 2014 CRISTIANA MENDES DO NASCIMENTO DE OLIVEIRA REFLEXÕES SOBRE TEORIA E PRÁTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. Monografia apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós Graduação e…

alfabético. Atualmente estamos passando por momentos de transformações e idéias das praticas pedagógicas relacionadas à alfabetização, em detrimento das pesquisas ocorridas a partir da década de 80 para cá. Através desses estudos e pesquisas da psicogênese da língua escrita Emilia Ferreiro, Ana Teberosky, Luria entre outros, percorreram um longo caminho até chegar a conclusões bem especificas a respeito da evolução da alfabetização e como funciona a estrutura lingüística e a forma…

QUADRO SÍNTESE [Acadêmico] / [RA] [Acadêmico] / [RA] [Acadêmico] / [RA] [Acadêmico] / [RA] [Acadêmico] / [RA] TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO A Nome da Teoria Teoria do comportamento Construtivista Teorias de A prendizagem B Autor principal John B. Watson Jean Piaget Lev Semenovich Vigotski C Foco principal do estudo O comportamento O desenvolvimento Humano Relação pensamento e linguagem D…

entre letras e combinações de letras (grafemas) e seus respectivos sons da fala (fonemas). Neste estágio, a leitura consiste no reconhecimento visual global de algumas palavras comuns que a criança encontra com grande freqüência, como seu próprio nome e os nomes de comidas, bebidas e lugares impressos em rótulos e cartazes. Alfabético: No estágio alfabético, as relações entre o texto e a fala se fortalecem e, com o desenvolvimento da rota fonológica. Neste estágio, a criança aprende o…

Cristina da Silva / 3348559592 | |TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES |BEHAVIORISMO |PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO | |A |Nome da Teoria |Behaviorismo, vem do termo inglês “Behavior” |Epistemologia Genética, que é entendida como estudo|Teorias de Aprendizagem

QUADRO SÍNTESE – PSICOGENESE | A) NOME DA CORRENTE/TEORIA : Teoria Cognitiva | B) AUTOR PRINCIPAL DA CORRENTE/FUNDADOR : Jean Willian Fritz Piaget | C) FOCO PRINCIPAL DE ESTUDO DA CORRENTE/TEORIA: É a teoria do desenvolvimento humano, a qual estuda o desenvolvimento do ser humano em todos os aspectos: físico-motor; intelectual; afetivo-emocional e social – desde o nascimento até a idade adulta. | D) CONCEPÇÃO DA CORRENTE/TEORIA, QUANTO A(OS)…

pesquisadora Emília Ferreiro (1985) considera a alfabetização como um processo de aprendizagem da língua escrita, e de acordo com os seus estudos, se dá por meio da interação entre o objeto de conhecimento e o sujeito cognoscente. A partir dessas teorias, surgem novos olhares sobre a escola e o papel do professor. Para os educadores, suas pesquisas podem auxiliar na interpretação das produções escritas feitas pelos alunos, analisando o processo de (re)construção do conhecimento.…

de escrita com qualidade. “A alfabetização pode e deve contribuir para a compreensão, difusão e enriquecimento de nossa própria diversidade, histórica e atual.” (1993, p. 54). Ana Teberosky, desenvolveu, juntamente com Emília Ferreiro, a teoria da psicogênese da língua escrita que tem por objetivo explicar como se dá o processo através do qual a escrita se constitui em objeto de conhecimento para a criança. Para estas autoras, na relação com a escrita, a criança elabora e testa…