Nome Da Teoria Psicogênese

1 Alfabetização – o processo de aquisição da língua escrita construído pela criança Resumo: Este trabalho é resultado de um estudo teórico acerca da psicogênese da língua escrita, desenvolvido por Emilia Ferreiro e Ana Teberosky e aprofundado por Esther Pillar Grossi. E apresenta uma breve pesquisa de campo realizada com alunos de 6 anos de uma escola municipal urbana com o intuito de ilustrar o processo de alfabetização. INTRODUÇÃO Para Emília Ferreiro (1985) a…

Durante o desenvolvimento da pesquisa teórica, o trabalho foi embasado nas ideias de Emilia Ferreiro, Ana Teberosk e Luiz Carlos Cagliari e outros autores que acreditam no crescimento pedagógico e desenvolvimento das crianças por meio do teste da psicogênese. As professoras entrevistadas mostraram-se conscientes da necessidade de alfabetizar partindo do conhecimento que o aluno traz consigo e de variedades textuais para visualização e depois transformar esse conhecimento em…

A PSICOGÊNESE DA ESCRITA DE EMÍLIA FERREIRA Emília Beatriz Maria Ferreiro Schavi Nascimento: 1936 - Argentina Psicóloga e pesquisadora radicada no México, fez doutorado na Universidade de Genebra, sob a orientação de Jean Piaget. "... A minha contribuição foi encontrar uma explicação segundo a qual, por trás da mão que pega o lápis, dos olhos que olham, dos ouvidos que escutam, há uma criança que pensa." (Emília Ferreiro) “... A invenção da escrita foi um processo histórico de construção…

Iguaçu nos dias 06, 07 e 08/08 A assessoria iniciou com as apresentações da Equipe de Nova Iguaçu que coordena a Geempa e a apresentação da Equipe do Geempa que acompanhou nosso trabalho. Fizemos a análise da escrita de 4 palavras e uma frase (psicogênese da escrita), onde as palavras foram referentes a Copa do Brasil. Logo após respondermos a questionário do sim, não e porquê. Tive muita dificuldade em responde-lo, algumas questões nem consegui realizar, todas ela eram a respeito…

das práticas de oralidade que é muito trabalhado neste segmento. As atividades propostas para a série em questão é voltada para a decodificação do código onde começa a decifrar as letras e os sons da mesma. Verificamos que o professor utiliza o pré-nome dos alunos como um recurso na alfabetização, pois facilita o aprendizado dos educando. De acordo com Pedro Demo o professor tem que trabalhar utilizando mais a cientificidade para que os alunos reconstruam o conhecimento prévio, desta…

FACULDADES ANHANGUERA - UNIDERP POLO TAQUARA – RS CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO TÍTULO : GRANDES NOMES DA PSICOLOGIA TUTOR : LIAMARA NICOLAY DENISE CRISTINA FINOTTI RA - 405359 MÔNICA HEINECK RA - 423195 TATIANA VOLTZ RAMOS RA - 405346 TAQUARA, 22 SETEMBRO DE 2013. SIGMUND FREUD Conhecido como o pai da psicanálise, trata-se de um judeu natural da Republica Tcheca. Iniciou seus estudos utilizando a técnica

instrumental: ação direta sobre o meio físico, concreto. Voluntário. 3. A inteligência: 1º momento = sincretismo = misturar as coisas, confusão = não separa qualidade do objeto. Exemplo: criança de dois anos que tem um colega cujo nome da mãe é o mesmo da sua, não aceita a idéia (o nome Maria é da sua mãe, não da mãe do outro). pensamento categorial = conceitual (acontece na idade escolar) possibilidade de pensar o real por meio de categorias, diferenciações, classificações. 4. A…

o conceito clínico de dislexia. • A dislexia deve ser diagnosticada por uma equipe multidisciplinar. Estudo da Psicogênese Teoria Psicogenética Estudo da Psicogênese • “A partir daqui, fica aberta uma nova possibilidade: a de construir uma teoria psicogenética da aquisição da língua escrita.” • Emília Ferreiro, in Psicogênese da Língua Escrita, 1985. TODOS PODEM APRENDER TEORIAS ESTUDOS PRÁTICA PEDAGÓGICA Sigo a lógica do conteúdo ou a lógica do processo? PRÁXIS Aprende-se em…

Unidade I ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Profa. Lucy Almeida Ementa A teoria construtivista: principais contribuições, possibilidades de trabalho pedagógico. Conceito de alfabetização: história e evolução. Propostas para aquisição da língua escrita. Oralidade e comunicação. A escola e o desenvolvimento da linguagem. O ensino da escrita. O trabalho com leitura e escrita. O papel do professor na construção da escrita. Letramento e práticas de ensino na Educação Infantil e nos anos…

oriundos das camadas populares. Questionando as caracterizações divulgadas na mídia e por estudiosos do que seriam métodos “construtivistas” e “fônicos” de alfabetização, buscamos identificar em que têm consistido as didatizações apoiadas na teoria da psicogênese da escrita e aquelas fundamentadas nos estudos de consciência fonológica, a fim de assinalar suas contribuições e possíveis limites. Apontando uma dificuldade na forma como pesquisadores e estudiosos têm concebido o ensino da…