No Debate Sobre Inclusao Escolar Mantoan

______________________________________ Orientadora: Professora Doutora Débora Driemeyer Wilbert ___________________________________________ Examinador São Paulo, _____, de _____________________ de 2012. RESUMO Este trabalho aborda a Educação de Jovens e Adultos e a inclusão de alunos com deficiência auditiva e surdez e promover uma prática pedagógica para jovens e adultos com deficiências auditivas. Questionou-se se Educação de Jovens e Adultos está preparada para…

professores doutores Guilherme Saramago de Oliveira e Maria Irene Miranda, pelas valiosas contribuições no exame de qualificação. Aos professores e funcionários da escola pesquisada, que possibilitaram a realização dessa pesquisa, falando sem reservas sobre suas vidas, desejos e frustrações. À minha família, Solange, Bruno, Marina e Jadson, qualquer palavra nunca será suficiente para expressar o amor, respeito e admiração que sinto por vocês. Aos meus pais, Olavo e Zizinha, exemplos…

A Educação e seus cuidados na infância são fatores reconhecidos por todos os órgãos públicos, fundamentais para o desenvolvimento global da criança nos sistemas de ensino, assim surgindo o desafio de organizar projetos pedagógicos que promovam a inclusão de alunos com deficiência no ensino regular. Percebendo assim a necessidade de confrontar com a discriminação e criar alternativas para supera-las. A construção de sistemas educacionais inclusivos, a partir de cada necessidade especial,…

Universidade do Estado de Minas Gerais Faculdade de Educação Curso de Pós Graduação “Lato –Sensu” Especialização em Práticas Educativas - Inclusão de Pessoas com Deficiência PROJETO DE INTERVENÇÃO: PORTAL INCLUSÃO EM FOCO: UMA ALTERNATIVA PARA FORMAÇÃO DO EDUCADOR Elizabeth Coelho Keller Edmmée Silva Assis Maria Izabel Membrive Martins Patrícia Regina dos Santos Lage de Matos Raquel Hermont Pereira Senra Sony Barbutti de Lima Baker Belo…

Falar sobre a inclusão, sobre educação especial/inclusiva atualmente é dialogar com uma sociedade que se prepara para enfrentar paradigmas quanto à questão da diferença, não se tratando apenas dos fatores físicas ou psíquicas mais colocando a própria formação da identidade sobre questionamento, caracterizando e exemplificando no meio o conceito da diversidade. Compreender a inclusão é dimensionar o enfoque de uma educação integradora, é também dinamizar, adaptar o currículo ás peculiaridades dos

PROCESSO DE INCLUSÃO DO ALUNO COM AUTISMO Chapecó – SC, 2010 1 SIMONE MAESTRI SIMONE PREDEBON EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: O PROCESSO DE INCLUSÃO DO ALUNO COM AUTISMO Monografia apresentada a Unochapecó como parte dos requisitos para obtenção do grau de Licenciadas em Educação Física. Orientadora: Profª Ms. Carla dos Reis Rezer Chapecó – SC – Mar .2010 2 Simone Maestri Simone Predebon EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL:O PROCESSO DE…

2. AUTISMO E SUAS ESPECIFICIDADES:.....................................................................10 1. A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA......................................................................................12 2. O AUTISTA E A INCLUSÃO..........................................................................................17 3. METODOLOGIA............................................................................................................18 1. CONVERSA COM MÃES E

ESTABELECIDOS E OUTSIDERS: TRAÇANDO UM PARALELO COM A INCLUSÃO DO PORTADOR DE DEFICIÊNCIA NA ESCOLA Ruth Eugênia Cidade Universidade Federal do Paraná Resumo O livro Os estabelecidos e os outsiders de Norbert Elias e John Scotson é um estudo realizado na comunidade Wiston Parva, situada nos arredores de Londres, onde Elias e Scotson “empreenderam uma reflexão teórica ambiciosa, que revolucionou os rumos da teoria social contemporânea, sobre os tópicos candentes das desigualdades e…

SENSU RELAÇÕES RACIAIS E EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE BRASILEIRA MAIZA LONGO MUSSATO DISCRIMINAÇÃO DAS RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA NO ESPAÇO ESCOLAR: EXPERIÊNCIA DE ALUNOS NEGROS CANDOMBLECISTAS CUIABÁ-MT 2012 MAIZA LONGO MUSSATO DISCRIMINAÇÃO DAS RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA NO ESPAÇO ESCOLAR: EXPERIÊNCIA DE ALUNOS NEGROS CANDOMBLECISTAS Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu à distância em Relações Raciais e…

APARECIDA MARIA DE LIMA FARIA cidalima.faria@hotmail.com TEMA :MODIFICAÇÕES NO CURRÍCULO ESCOLAR PARA O ENSINO INCLUSIVO RESUMO Neste trabalho faz-se uma reflexão sobre a formação da identidade que é fundamental para a constituição do indivíduo como sujeito, e esta identidade proporcionará ao indivíduo o reconhecimento em determinado grupo social. Assim, quando a pessoa com deficiência