Niveis De Conhecimento Cientifico

TRABALHO TECNOLÓGICO T.P 20 de Fevereiro de 2013 Lição nº 2,3 Sumário: Introdução a pesquisa A pesquisa, é o procedimento reflexivo sistemático controlado e crítico que permite descobrir novos factos ou leis em qualquer campo de conhecimento. Existem dois processos para se obter dados para pesquisa: 1. Documentos directos Pesquisa de campo Pesquisa de laboratório 2. Documentos indirectos Pesquisa documental Pesquisa bibliográfica Finalidade da pesquisa Actualmente,…

e atividades racionais, dirigidos ao sistemático conhecimento com objetivo limitado, capaz de ser submetido a verificação. Em BARROS e LEHFELD (1986) define-se a Ciência como “um conjunto de conhecimentos que se dá através da utilização adequada de métodos rigorosos, capazes de controlar os fenômenos e fatos estudados”. A ciência consiste numa série de proposições ou de enunciados que podem ser ordenados, guardando certa hierarquia, na qual o nível mais baixo se relaciona com os fatos…

trabalhos científicos. Dividido em três partes, contendo cada uma quatro capítulos, orienta desde os modos e métodos de estudo, passando pelas formas de realização e apresentação de uma pesquisa científica, até as técnicas e fundamentos necessários para a elaboração de uma monografia. Ao lado dessas partes fundamentais, vale citar também a introdução em que o autor apresenta sua visão de Metodologia do Trabalho Científico, procurando demarcar sua importância na formação do profissional…

CNPQ – Breve apresentação O Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), agência do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), tem como principais atribuições fomentar a pesquisa científica e tecnológica e incentivar a formação de pesquisadores brasileiros. Criado em 1951 com sua sede em Brasília, desempenha papel primordial na formulação e condução das políticas de ciência, tecnologia e inovação. Sua atuação contribui para o desenvolvimento nacional…

1 O CONHECIMENTO CIENTÍFICO “Cria intelectualmente representações significativas da realidade. A essas representações chamamos conhecimento.” (p. 23) ”O conhecimento, dependendo da forma pela qual se chega a essa representação significativa, pode ser, em linhas gerais, classificado em diversos tipos: mítico, ordinário, artístico, filosófico, religioso e científico.” (p. 23) “As duas formas que estão mais presentes e que mais interferem nas decisões da vida diária do homem são o…

cotidiano e conhecimento científico? Dê um exemplo de uso cotidiano do conhecimento científico (em qualquer área). Um exemplo de psicologia no cotidiano é quando um vendedor tenta nos convencer a comprar determinado produto ele está usando o seu poder de persuasão e isso é ima forma de psicologia. 2. Explique o que é senso comum. Dê um exemplo desse tipo de conhecimento. Senso Comum é o…

alicerce da pesquisa científica. Identificar o que é pesquisa e suas características. Diferenciar método e técnica de pesquisa. Identificar conceitos e tipos de pesquisa. Diferenciar resumo, resenha, trabalho acadêmico e artigo científico. Reconhecer um artigo científico. Construir uma pesquisa dentro das concepções científicas. Aplicar às normas técnicas. Compreender o processo de pesquisa desde o seu diagnóstico até a sua implementação. Elaborar o anteprojeto de pesquisa…

NÍVEIS DE CONHECIMENTO Texto produzido pelo Prof. Mario Antonio Betiatopara a disciplina de Cultura Religiosa - PUCPR O mundo moderno alimentou a falsa pretensão de reduzir todas as formas deconhecimento ao conhecimento científico, ignorando outras formas de aproximaçãoda verdade. Sustentamos que isso é falso e perigoso.O conhecimento científico, o teológico, o empírico e o filosófico são quatroníveis de aproximação da verdade que pertencem a quatro universos distintos,porém não excludentes.

Metodologia Científica Lição 01 Ciência e Conhecimento Científico Índice 1.Introdução 2. Ciência 3. Conhecimento Científico x Senso Comum 4. A Natureza do Conhecimento 4.1. Conhecimento Popular 4.2. Conhecimento Filosófico 4.3. Conhecimento Religioso (Teológico) 4.4. Conhecimento Científico 4.5. Meios de Aquisição de Conhecimentos 5. Conclusão 6.Referências Lição 01 / 1 1. Introdução Caros alunos, antes de iniciarmos o conteúdo desta lição, vamos refletir um pouco sobre o…

Ciência & Ensino, vol. 2, n. 2, junho de 2008 UMA REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS NO NÍVEL FUNDAMENTAL DA EDUCAÇÃO Guilherme Malafaia Aline Sueli de Lima Rodrigues INTRODUÇÃO Houve um tempo em que a tarefa de educar era vista por seus protagonistas, tanto professores quanto alunos, como algo pleno de sentido. Isso não está tão distante a ponto de só ser lembrado pelos mais velhos ou pelos filhos daqueles apóstolos culturais. Ainda são muitos os que acreditam que assim é e continuará…