Nietzsche Estetica

conceito clássico da razão que, nem é neutra e nem sequer garantia de bem. Até porque "a dimensão ética da vida pressupõe o exercício responsável da liberdade e, em última análise, o sentido de nossa vida, na perspectiva de Foucault, é conferido pela estética (ética) da amizade e do cuidado de si" (ASSMANN, 2003). A civilização ocidental, em sua dimensão globalizante, põe em risco e destroi inúmeras comunidades locais, comprometendo a qualidade existencial e, "no exercício de uma…

sentido para a existência humana por meio da perfeição estética. Por isso, a preocupação residia na "Arte pela Arte", ou seja, a forma como caraterística principal da poesia. CARACTERISTICAS: Arte pela Arte Objetivismo e Universalismo Cientificismo e Positivismo Temas baseados na realidade (objetos e paisagens), fatos históricos, mitologia grega e cultura clássica Busca da perfeição Sacralidade e o culto à forma Preocupação com a estética, metrificação, versificação Utilização…

seus conceitos foram influenciados pela ideia da obra de arte total propagada pelo compositor Rechard Wagner no século anterior, e pela superação dos estilos históricos na arte através da transformação da vida numa experiência estética, difundida pelo filósofo Fridrich Nietzsche. Em sua segunda fase, a Bauhaus logo sucumbiu aos interesses da indústria. Acusada de bolchevismo e judaísmo pelo governo conservador de Weimar, a escola mudou-se para liberal Dessau em 1925, onde gropius…

ao corpo. dizem O homem e suas dimensões Homo sapiens O homem se destaca e supera os outros seres. Tríplice forma de conhecimento: 1) Sensitivo, o que pertence aos sentidos ou as sensações; 2) Imaginativo, o que pertence à fantasia e estética; 3) Intelectivo, o que pertence ao julgamento e raciocínio. Um vídeo de superação e propósito. O homem e suas dimensões Homo vivens A vida humana A Antiguidade entendia que a vida é um fenômeno cuja a origem é o Uno, Logos, Deus.

e da estética tradicional. Esse niilismo foi marcado pelo individualismo e pelo materialismo e se propunha as novas formas de vida que abolissem as convenções e as tradições, renegando o passado, condenando o presente, sem terem uma perspectiva concreta e positiva do futuro. Quando o niilismo abandona seu aspecto meramente negativo e abre novamente uma possibilidade de afirmação, supera sua própria incompletude e torna-se niilismo consumado, niilismo perfeito, aquele niilismo que…

valor, a sua natureza, se são subjetivos ou universais, relativos ou absolutos. Os principais filósofos que no século XIX começaram a desenvolver essa temática foram, entre outros, Rudolf Lotze, Franz Brentano, Max scheler. Mais radical, Friederich Nietzsche propôs a “transvalorização dos valores”, pela qual indaga sobre o “valor dos valores”, concluindo que os valores, tais como são conhecidos, não existiram desde sempre, mas foram criados ao longo do tempo e incorporados pelo hábito e,…

Nietzsche Friedrich Wilhelm Nietzsche nasceu em Rocken, localidade próxima de Leipzig, no dia quinze de outubro do ano de 1844. De família protestante, da linha luterana, Nietzsche teve seu lado religioso muito praticado durante a infância, tal que cogitava dar continuidade a linhagem. Sua mãe era puritana e piedosa. Tornou-se órfão de pai no ano de 1849, como se não bastasse perder seu progenitor também perdeu seu irmão. A partir deste ano Nietzsche mudou-se para a cidade de…

como dizia Nietzsche, da invenção de novas possibilidades de vida. A existência não com sujeito, mas com obra de arte; esta última fase é o “pensamentoartista” (Deleuze, 1992, p.120). A existência então passa a ser entendida como obra de arte, em um pensamento que equivale vida e arte, indivíduo e artista. Quais são os nossos modos de existência, nossas possibilidades de vida ou nossos processos de subjetivação; será que temos maneiras de nos constituirmos como “si”, e, como diria…

instrutor”. (ARANHA, p.153). Concepção histórico-social A concepção histórico-social se expressa em inúmeras tendências nas teorias pedagógicas. Desde seu precursor Rousseau seguida Hegel, Marx, outros filósofos como Kierkegaard, stirner, Nietzsche e Husserl que teve como seguidor Max Scheler, Heidegger, Sartre e Merleau-Ponty todos contribuíram para as atuais teorias progressistas e as construtivistas. A pedagogia construtivista, por exemplo, recebe orientação da antropologia…

Também no final do século XIX todo o sistema racional filosófico sofre duras críti¬cas de Nietzsche e sua forma original de escrever Filosofia. Além do já citado Existencialismo, o século XX é acompanhado pelo desenvolvimento da Escola de Frankfurt, que a partir do período entre guerras projetou os nomes de filósofos como Max Horkheimer, Theodor Adorno, Herbert Marcuse e Walter Benja-min. Questões sobre estética, as funções da linguagem uma teoria crítica da cultura marcaram a produção…