Nietzsche Estetica

Classicismo O termo clássico, na arte, significa principalmente a busca pela perfeição estética. A excelência nos detalhes e o grande trabalho despendido nas obras do classicismo mostram algo que Friedrich Nietzsche classificou como sentido apolíneo: a busca pelo equilíbrio e pelo rigor na pureza da forma. Em contrapartida ao estilo romântico, que buscava maior ligação com a emoção e mais liberdade em suas construções, os clássicos se comprometem diretamente com o pensamento artístico da

O que é Direito – Paulo Queiroz Na opinião do Autor, e Doutor Paulo Queiroz, Direito, Em primeiro lugar, é um conceito, tal qual justiça, moral, ética, estética etc. E como conceito, remete necessariamente a outros conceitos: como, lei, ordem, liberdade, segurança, bem jurídico etc. E o mais elaborado ou prestigiado conceito de direito é apenas um entre vários conceitos possíveis, de sorte que traduz em última análise o ponto de vista de seu autor ou de quem o adota, afinal outros…

outras verdades. Nietzsche e Wittgenstein: questionamentos à “metafísica da subjetividade”. Friedrich Nietzsche(1844-1900) e Ludwig Wittgenstein(1889-1951) elaboraram críticas contundentes à noção do sujeito moderno. O primeiro defendeu a tese de que o sujeito nada mais era que uma ficção da linguagem. O segundo defendeu a tese de que não existia aquilo que parecia ser a garantia de toda e qualquer subjetividade “ a linguagem privada”. O sujeito como ficção da linguagem Nietzsche…

Baseando-se nos ensinamentos de Dewey, a abordagem de Zeit und Sein não oferece uma interessante oportunidade para verificação dos relacionamentos verticais entre as hierarquias conceituais. Numa palavra, pois, com efeito, o Übermensch de Nietzsche, ou seja, o Super-Homem, acarreta um processo de reformulação e modernização do processo de comunicação como um todo. Gostaria de enfatizar que a expansão dos mercados mundiais pode nos levar a considerar a reestruturação das…

orientar e instrumentalizar os professores/alunos que lidam com a Filosofia no ensino-aprendizado. O curso de Filosofia foi dividido em 5 (cinco) módulos: 1. Módulo – Amar o saber 2. Módulo – Conhecimento 3. Módulo – Ética e Política 4. Módulo – Estética 5. Encerramento Módulo 1 – Amar o saber Neste módulo, foram propostas questões sobre a relação entre Filosofia e Educação, abordando temas como a filosofia da educação e a educação da filosofia; amar o saber, ensinar e…

exemplo contemporâneo de quem voltou a ser criança para pintar melhor. Ele se inspira nas pinturas das cavernas e nos desenhos infantis. A noção de processo, tanto no fazer arte como no ensinar arte é o que aparece com maior evidência. Lembro Nietzsche quando diz que a fixação em resultados compromete qualquer realização. A identificação com o fazer é próprio da expressão lúdica, denominador comum entre a criança e o artista. Foto: Divulgação Paulo Cheida Sans…

diálogo de cineastas, como Bergman, Fellini, Glauber, Wenders, Kurosawa, Kubrick, Visconti e Godard, com importantes pensadores, entre eles Platão, Descartes, Kant, Marx, Nietzsche, Benjamin, Heidegger, Sartre e Foucault. A entrada é franca. Organizado em dez módulos temáticos – “O que é a filosofia?”, “Questões estéticas”, “Mito e Tragédia”, “O Existencialismo”, ”O amor em fuga”, “Morte e Finitude”, “História e Violência”, “O Fascismo hoje”, “Cinema e Revolução” e “O cinema…

A presença de Nietzsche na obra de Foucault: mais do que uma afinidade filosófica Luiz Celso Pinho* Resumo: As referências a Nietzsche proliferam de tal forma ao longo dos quase trinta anos de produção teórica de Foucault que fica evidente o forte elo que há entre ambos. Além disso, um exame atento das análises foucaultianas sobre a emergência de um saber sobre o indivíduo na modernidade revela que existem, do ponto de vista programático, afinidades consistentes. No entanto, deixar de…

contingente do valor estético e da impossibilidade de fundamentá-lo de maneira imanente à obra, sugerem-se algumas pautas para o debate, baseadas na descontinuidade, frequentemente ignorada, entre os conceitos de valor, de estética e de cânone. palavras-chave: valor; cânone; estética; contingência. abstract: This article is part of a contemporary debate on aesthetic value. I argue that canon-revising culturalists as well as aestheticists who defend the primacy of the Western canon…

Influenciados pela filosofia de Nietzsche* e pela teoria do inconsciente de Freud, os artistas alemães do início do século fizeram a arte ultrapassar os limites da realidade, tornando-se expressão pura da subjetividade psicológica e emocional. A filosofia somente passou a interessá-lo a partir da leitura de O Mundo como Vontade e Representação, de Schopenhauer (1788-1860). Nietzsche foi atraído pelo ateísmo de Schopenhauer, assim como pela posição essencial que a experiência…