Nely Novaes Coelho

e de Estética. São Paulo. Hucitec. (1981) BRASIL, Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Formação pessoal e social. Referencial curricular nacional para educação infantil. Volume 2, Brasília; MEC/SEF, 1998.COELHO, Nely Novaes. Literatura Infantil teoria, análise, didática. 5ª ed. São Paulo: Ática, 1991.LAJOLO, Marisa e Zilberman, Regina. Literatura Infantil Brasileira: História e Histórias. Série fundamentos. 4ed. São Paulo: Ática, 1988.

humor, a expectativa ou o mistério. Na etapa do leitor iniciante (dos 6/7 anos), a criança começa a decodificar os símbolos gráficos, porém se encontra no início do processo sendo fundamental o papel do adulto como agente estimulador. Pois, segundo Coelho (2002, p.34) “(...) as técnicas da repetição ou reiteração de objetos/personagens são favoráveis para manter a atenção e o interesse desse difícil leitor.” Logo, o papel da família e da escola é essencial para promover o hábito…

crianças. E em nossas análises concluímos que pouco se associa ao conto literário infantil de Chapeuzinho Vermelho. 8  contos e suas adaptações. Sobre o filme: Deu a louca na chapeuzinho vermelho 1 e 2 Um filme onde o lobo é jornalista, o coelho é o personagem mau, a menina é hiperativa, curiosa, e colega do lobo. Onde muitas coisas caseiras são roubadas e surge uma investigação realizada pelos animais, o item que eles mais procuram é o livro de receitas da vovó, que…

para qualquer lado, procurando algo para fazer. Até que um dia nesses passeios de fim de tarde e cair a noite, diante daquele sol poente , a pequena cachinhos dourados se perde em meio a floresta, tudo isso porque ela foi correr atrás de um pequeno coelho. Depois de muito andar , a menina adormeceu na floresta sem preocupações , encostava em uma grande arvore. Enquanto ela dormia, a floresta acordava, todos os bichos noturnos faziam barulho, mas ela nem se mexia, estava em um sono…

fantástico, onde seres, coisas, fatos, o tempo e o espaço, mesmo que se assemelhem aos que podemos reconhecer no mundo concreto que nos cerca, ali transformados em linguagem, assumem uma dimensão diferente: pertencem ao universo da ficção. Nely Novaes Coelho. Elementos estruturais da narrativa (resumido) “Apesar da universalidade e da enorme variedade da narrativa, é possível e necessário encontrar os elementos constitutivos, os sistemas de regras que regem a…

científica, o conto de fadas e as fábulas, fazendo com que este se tornasse o século de ouro da Literatura Infantil. Por seu caráter mágico e maravilhoso, os contos de fadas, predominantes na literatura infantil, tornaram-se clássicos. Segundo Coelho (1991) os contos narrados pelos camponeses em torno das lareiras, consistiam num ritual familiar vespertino visto que as noites eram muito compridas e precisavam ser preenchidas com algo que fornecesse um consolo à vida dura e…

escolar. Para tal, utilizouse uma pesquisa bibliográfica pertinente ao tema aliado a pesquisa de campo com os alunos pesquisados, baseando-se em diversos autores que já pesquisaram esta temática em especial Abramovich (1997), Bettelheim (1980), Coelho (1998), estudiosos relevantes sobre o assunto. Averigou-se que quando a criança possui contato com histórias, antes mesmo de ingressar na escola, tem sua curiosidade, criatividade, atenção, raciocínio, imaginação e afetividade…

OBJETIVO O trabalho tem como objetivo aprimorar o conhecimento da arte literária, sobretudo a literatura infanto juvenil, apoiando em conceitos básicos de literatura, livro texto da autora Nely Novaes Coelho e pesquisa de campus. PUBLICO ALVO Este trabalho é uma representação de textos e analises textuais direcionados a alunos da do 6° ao 9° ano do ensino fundamental, antes tratados

utilizando passagens de destaque, extraídos de um contexto específico e reconhecível para o leitor. O romance histórico se apropria tanto de fatos reais como de fatos ficcionais, levando os leitores a uma ilusão de verdade; coaduna-se com essa reflexão Coelho (1980, p.169) quando ressalta que “e isso a tal ponto que até hoje, para o consenso geral dos leitores, é bastante difícil separar a verdade ficcional do que é a verdade pessoal do escritor, pois elas surgem identificadas sempre…

de literatura devem ser oferecidos às crianças, através de uma espécie de coleção de sentimentos e emoções que favorecem a proliferação do gosto pela literatura, enquanto forma de lazer e diversão. 2.3 A HISTÓRIA DA LITERATURA INFANTIL COELHO, Nely Novais (1991, p. 42) a literatura surgiu, particularmente, com a tradição oral. Suas fontes estão no folclore, com suas lendas, mitos e narrativas exemplares. Mais tarde, a partir do século XIX, com a valorização social da criança,…