Navegando No Mundo Das Fabulas

sob medida a esse mecanismo a fábula de La Fontaine, A raposa e as uvas. A raposa queria comer as uvas que estavam na videira, lá no alto, mas não podia alcançá-Ias. Então, racionalizou: Também, eu não queria. Elas estão verdes. Contam também um caso de alguém que comprou um bilhete da loteca, certo de que iria ganhar. Afinal, até sonhou que estava dirigindo um Mercedes Benz ... Não ganhou. Racionalizou: Ser rico é chato. Fantasia é um devaneio, é a troca do mundo que temos por aquele…

simples. Pelo contrario, ao estudar os gêneros deve-se levar em conta um elemento que os coloca em constante movimento e modificação, a situação da enunciação. Os gêneros textuais, vem, sendo, titulo de inúmeros estudos, pesquisas e teses por todo mundo, porem, não é fácil teorizar sobre este tema, mesmo sendo ele parte integrante da vida social de qualquer ser humano. Os textos narrativos estão em todo lugar e fazem parte da nossa vida. Seu estudo representa, em ultima instancia a…

Estar alfabetizado é... “O princípio de uma vida de descobertas, de alternativas, de escolhas” (...) A leitura de mundo precede a leitura da palavra, (...) a leitura da palavra não é apenas precedida pela leitura do mundo mas por uma certa forma de “escrevê-lo” ou de “reescrevê-lo”, quer dizer, de transformá-lo através de nossa prática consciente. (Freire, 1989: 11 e 20) Estar alfabetizado significa ser capaz de interagir por meio de textos escritos em diferentes situações. É ler e produzir

DE TEXTOS O domínio da língua, oral e escrita, é fundamental para a participação social efetiva, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso à informação, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constrói visões de mundo e produz conhecimento. Por isso, ao ensiná-la, a escola tem a responsabilidade de garantir a todos os seus alunos o acesso aos saberes lingüísticos, necessários para o exercício da cidadania, direito inalienável de todos.(PCN:1997) …

processo de ensino e aprendizagem da língua visa ao desenvolvimento da competência discursiva, isto é, ampliar a capacidade de produzir e interpretar textos orais e escritos, para possibilitar a resolução de problemas do cotidiano, a participação no mundo letrado, contribuindo para o exercício pleno da cidadania. Sendo assim, os textos orais e escritos e seus usos sociais e comunicativos assumem relevância como unidade básica do ensino. Por isso, entendemos que o trabalho com a língua…

condição humana, uma vez que a aquisição da língua oral e escrita nos remete à possibilidade de participação social na qual nos tornamos seres no mundo. A aquisição da leitura e da escrita implica, portanto, uma questão de cidadania, ao tempo que se revela como uma forma de inclusão social, ao possibilitar-nos a capacidade criadora e o posicionamento crítico do mundo no qual estamos inseridos. Desse modo, o domínio da alfabetização amplia nossos horizontes, proporcionando-nos, sobretudo…

MÁGICAS. ___ MAS MINHA FILHA - DIZIA A FADA MÃE - TODAS AS FADAS SEMPRE APRENDERAM POR ESSE LIVRO. POR QUE SÓ VOCÊ NÃO QUER APRENDER? ___NÃO É PREGUIÇA, NÃO, MAMÃE. É QUE NÃO GOSTO DO MUNDO PARADO. ___ MUNDO PARADO? ___ É. QUANDO ALGUÉM INVENTA ALGUMA COISA, O MUNDO ANDA. QUANDO NINGUÉM INVENTA NADA, O MUNDO FICA PARADO. NUNCA REPAROU? ___ NÃO... ___POIS REPARE SÓ. A FADA MÃE IA CUIDAR DO SEU SERVIÇO, MUITO PREOCUPADA. ELA MORRIA DE MEDO DO DIA EM QUE A RAINHA DAS FADAS…

mecanicamente, e as crianças precisam ser estimuladas para se desenvolver sua própria historia. Ela faz leituras através da observação do desenho, conta sua própria historia não precisa necessariamente de palavras l para estimular a criança, o mundo dos livros e das figuras é um grande aprendizado para que essa criança possa ser alfabetizada de uma maneira que ela cresça nos conhecimentos adquiridos através da leitura das figuras, da visão mais ampla que vai alem de palavras e…

cidadania com autonomia, ser autor do seu próprio conhecimento, interpretando, compreendendo, criticando e produzindo conhecimento.” Gabriela Marques de Magalhães Vicenzoto (...) A leitura de mundo precede a leitura da palavra, (...) a leitura da palavra não é apenas precedida pela leitura do mundo, mas por uma certa forma de “escrevê-lo” ou de “reescrevê-lo”, quer dizer, de transformá-lo através de nossa prática consciente. (Freire, 1989: 11 e 20) Estar alfabetizado…

textuais: .O conto: é uma obra de ficção, uma modalidade de texto curto e conciso, no conto o espaço de tempo são reduzidos e os acontecimentos são de ficção, fantasia e imaginação com personagens. Ex: Chapeuzinho Vermelho,A Bela Adormecida, etc. Fábula: A Fábula pertence ao gênero narrativo popular, retrata aspectos inerentes à conduta humana, os personagens geralmente são animais Ex: A cigarra e a formiga. Histórias em Quadrinhos: narrativa linear com começo meio e fim com uso de…