Natureza Tecnico Administrativa E Pedagógico Curricular

debate. Quando os professores de fato entram no debate é para serem objeto de reformas educacionais que os reduzem ao status de técnicos de alto nível cumprindo ditames e objetivos decididos por especialistas um tanto afastados da realidade cotidiana da vida em sala de aula A mensagem parece ser que os professores não contam quando trata-se de examinar criticamente a natureza e processo da reforma intelectual. O clima político e ideológico não parece favorável para os professores no…

2º Para os efeitos deste regulamento, consideramse: I Estágio Supervisionado é componente curricular, como parte do processo de ensino e aprendizagem dos discentes, mantendo coerência com a unidade teórico-prática de cada curso; II - Estagiário é o discente regularmente matriculado e freqüentando curso compatível com a área de estágio, apto ao desenvolvimento de atividades que integrem a programação curricular de cada curso; III - Unidades Concedentes de Estágios são pessoas jurídicas de…

Projeto Pedagógico do Curso de Formação Inicial e Continuada ou Qualificação Profissional em Montagem e Manutenção de Computadores na modalidade presencial Projeto Pedagógico do Curso de Formação Inicial e Continuada ou Qualificação Profissional em Montagem e Manutenção de Computadores na modalidade presencial Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-REITORA DE ENSINO Wyllys…

docência; II - Os profissionais da Educação que exercem e desenvolvem atividades de suporte técnico-pedagógico direto à docência, incluídas: a) as de direção ou administração escolar; b) planejamento escolar e pedagógico; c) coordenação e supervisão do processo didático e pedagógico; d) orientação educacional e pedagógica. III - Os profissionais da educação que exercem e desenvolvem atividades técnico- pedagógicas e educacionais,no âmbito da Rede Municipal de Ensino,…

políticas e demográficas no Brasil definiram tal necessidade. Até então, a escola brasileira era programada como lugar para minorias. O crescimento acelerado das matrículas incorporou novos desafios de diversas naturezas: expansão de infraestrutura; gestão pedagógica e administrativa de escolas e redes; incorporação de um enorme contingente de alunos e professores de todos os estratos sociais. A educação deixou de ser para poucos e transformou-se em educação para todos. Em paralelo,…

TECNOLOGIA E DESENVOLVIMENTO REGIONAL - CTDR PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO Curso Superior de Tecnologia em GESTÃO PÚBLICA JOÃO PESSOA Junho / 2009 PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO Curso Superior de Tecnologia em GESTÃO PÚBLICA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE TECNOLOGIA E DESENVOLVIMENTO REGIONAL - CTDR Projeto Político-Pedagógico do Curso Superior de Tecnologia em GESTÃO PÚBLICA Comissão de Elaboração do Projeto Político-Pedagógico Prof. Anielson Barbosa da…

pedagógica integrada de Educação, na qual o planejamento deve estar inserido, atribuindo responsabilidade à escola e aos seus professores pela elaboração e implementação da ação educativa adequada às diferentes realidades e demandas sociais. PROJETO PEDAGÓGICO INTRODUÇÃO Nota-se que a Educação deve ser plena, portanto deve romper a dicotomia "informar e educar". A promoção dessas práticas e de sua apreciação crítica deve levar em consideração a vida cotidiana dos alunos, dos…

DESCRIÇÃO DAS FUNÇÕES DIRETOR TÉCNICO É do Diretor Técnico da Escola, a responsabilidade máxima quanto à consecução eficaz da política educacional do sistema e desenvolvimento pleno dos objetivos educacionais organizando, dinamizando e coordenando todos os esforços nesses sentidos e controlando todos os recursos para tal. Devido a sua posição central na escola, o desempenho do seu papel exerce forte influência (tanto positiva quanto negativa) sobre todos os setores e pessoas da escola. É do

1 - Localização e estrutura física 3 1.3 – INTRODUÇÃO 3 1.3.1 – Histórico Socioeconômico Cultural da Comunidade 3 1.4 – DIAGNÓSTICO ESCOLAR 5 2 – PAPEL DA ESCOLA 6 2.1– FUNÇÃO SOCIAL 6 2.2 – FILOSOFIA 6 3 – PROPOSTA CURRICULAR 7 3.1 – POSICIONAMENTO POLÍTICO PEDAGÓGICO 7 3.2 – CONCEPÇÃO DE MUNDO 8 3.3 – CONCEPÇÃO DE SOCIEDADE 8 3.4 – CONCEPÇÃO DE HOMEM 9 3.5 – CONCEPÇÃO DE APRENDIZAGEM 9 3.6 – OBJETIVOS, PRINCÍPIOS E FINALIDADES (LDB) 10 4 - AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO…

Enquadramento......................................................................................................................7 2. Princípios orientadores da educação especial e dos apoios educativos...................9 II – Educação Especial 1. Natureza e objectivos ........................................................................................................11 2. Organização e funcionamento da educação especial..................................................12 3.…