Natureza E Sociedade Para Crianças De 0 A Três Anos

Violência contra crianças e adolescentes Projeto LEVS – Laboratório de estudos da violência e segurança. Coordenadora do projeto: Profª Drª Sueli Sub-projeto: Políticas públicas e violência contra crianças e adolescentes em Araraquara Equipe Profª Drª Maria Teresa Miceli Kerbauy Profª Drª Darlene Aparecida de Oliveira Ferreira Estagiários Rodrigo dos Santos (Doutorando) Carla Alessandra Barreto (Doutoranda) Objetivo: Diagnosticar através das ocorrências registradas no Conselho…

A Redução da Maioridade Penal: Questões Teóricas e Empíricas Reduction of full legal age: Theoretical and empiric issues Artigo Paula Inez Cunha Faculdade Evangélica do Paraná Raphaella Ropelato Centro Universitário Positivo Marina Pires Alves Sociedade Paranaense de Psicodrama Agradecimentos aos alunos Luiz Fernando Schäfer, Luciane Gauziski e Ricardo Bandeira Lopes, que colaboraram com a coleta dos dados. Agradecimentos à Casa de Custódia de Curitiba e ao Educandário São Francisco. …

formas de educação já existente no nosso País. Essa atividade desenvolvida por meio de etapas mostra a historia da educação infantil nos anos 50 à 60, de como eram o comportamento das crianças perante a escola e o professor, identificando a ideias nucleares presentes nas concepções sobre a relevância da educação infantil para o desenvolvimento cognitivo e social da criança. Os uniformes sempre bem Educação Infantil entre as décadas de 1950 a 1970 alinhados de camisa branca tanto para…

Psicologia da Criança é um dos principais ramos do estudo psicogenético do homem, pois é na infância que se localiza a gênese da maior parte dos processos psíquicos; este é um dos motivos do interesse de WALLON pelo desenvolvimento infantil. O projeto de sua psicogenética é o estudo da pessoa completa, considerada em suas relações com o meio (contextuada) e em seus diversos domínios (integrada). Contrário ao procedimento de se privilegiar um único aspecto do desenvolvimento da criança,…

trabalho registrada foi à escravidão, que não tem muita semelhança com o trabalho de hoje. Algum tempo depois surgem os servos, na época do feudalismo, onde os servos trabalhavam nas terras dos senhores feudais em troca de proteção. No século XIV, surgem três formas de trabalho, mestres, companheiros e aprendizes, sendo estes conhecidos como corporações de ofício. Os mestres eram os donos das oficinas, já os companheiros trabalhavam para os mestres em troca de salário, e os aprendizes,…

fenômenos sociais que estão a nossa volta, que englobam desde questões econômicas, políticas, culturais e educacionais, buscando tornar mais clara as relações que existem entre os homens e a sociedade. Em nossa primeira web aula, discutimos o papel do positivismo e a influência do pensamento durkheiminiano sobre a sociedade, principalmente na educação. Como vimos, Emile Durkheim(2), nasceu em Épinal (França) a 15 de abril de 1858. Estudou na École Normale Supérieure de Paris, tendo-se…

supervisionado visa fortalecer e aliar teoria à prática, de forma que possamos basear nos princípios metodológicos utilizar conhecimentos adquiridos. A Educação infantil, atualmente, adquiriu nova dimensão, com implantação do Ensino fundamental de nove anos, com as crianças chegando a escola e também se alfabetizando cada vez mais cedo. Sabe-se que para educar, necessitamos de um suporte que vá além dos significados e conteúdos de diferentes disciplinas. Isso só será possível realmente…

pelo Estatuto da Criança e do Adolescente, diante de um ato infracional. Índice 1. Introdução 2. O Adolescente E O Histórico Da Legislação Infanto-juvenil No Brasil. 2.1 A Evolução Do Estatuto Da Criança No Brasil 2.2 O Adolescente E O Histórico Da Legislação Ifanto-juvenil No Brasil 2.3 Códigos De Menores De 1927 (código De Mello Mattos – Cmm) 2.4 Código De Menores De 1971 2.5 Códigos De Menores De 1979 2.6 A Constituição Federal De 1988 E Afirmação Dos Direitos Da Criança E…

que as professoras têm muita dificuldade de trabalhar com os alunos por falta de recursos. Através da observação tenho como objetivos principais os seguintes itens: • Analisar como é realizado o trabalho do professor dentro de uma sala com crianças que apresentam necessidades especiais; • Compreender como a inclusão acontece dentro da Instituição de ensino, respeitando as formas de aprendizagem de todos os alunos; • Buscar entender melhor cada aluno, indiferente das…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL LÚDICO-EXPOSITIVA PARA CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL Área Temática: Meio Ambiente Josiane Teresinha Cardoso1 (Coordenador da Ação de Extensão) Moira Ramos Rabeschini2 Helen Hayra Hugen2 Gustavo Tonon2 Leonardo Garcia Barros2 Ackson Goerber Zanandréa2 Cézar Vinícius Grando2 Palavras-chave: educação ambiental, ecologia, desenvolvimento sustentável, meio ambiente. Resumo: O Planeta vive uma grande crise ambiental, caracterizada pela degradação do…