Narrativas Reflexivas

........................... 04 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO .......................................................................... 04 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO............................................ 05 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENRAL.................................................................................................. 06 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................

dos tempos. E sempre o que se pode observar é que ela sempre foi extremante preocupada em explicar ou explanar sobre questões do mundo, e como o homem se comportava nele. O mimetismo ao real sempre foi extremamente utilizado para isto, já que a narrativa considerada tradicional e basicamente baseada nesta relação de proximidade com o natural, físico e “verdadeiro”, ao ponto que ela também nunca se preocupou em falar, questionar sobre ela mesma, não havia dentro da literatura uma…

FICHA DE LEITURA CUNHA, Maria Isabel da. Conta-me agora! As narrativas como alternativas pedagógicas na pesquisa e no ensino. In: Educação on-line. Disponível em: Citações diretas: “Logo nos apercebemos que as apreensões que constituem as narrativas do sujeito são a sua representação da realidade e, como tal, estão prenhes de significados e reinterpretações.” (CUNHA s/d, s/p

a escola, pode ser um espaço provocador de possibilidades reflexivas e que promove o diálogo, incentivando o respeito às diferenças, garantindo a liberdade de expressão das práticas vivenciadas. Os procedimentos metodológicos que possibilitaram essa pesquisa se contextualizam pelo cunho dialético, bibliográfico qualitativo, envolvendo pesquisa teórica e prática no campo. Acredita-se pelas nuances da pesquisa que arte é um tipo de narrativa que discorre sobre o ser humano, que sintetiza…

UFRJ - Faculdade de Letras A musicalidade em Cecília Meireles Junto com Vinícius de Moraes, Cecília Meireles completa o grupo dos principais poetas da segunda geração do Modernismo brasileiro, desenvolvendo uma poesia intimista e reflexiva, de profunda sensibilidade feminina. A produção literária de Cecília é bastante ampla. Embora mais conhecida como poetisa, deixou contribuições no domínio do conto, da crônica, da literatura infantil e do folclore. É dela um dos livros mais lidos

Crônica: características e tipos A crônica tem como estilo uma narrativa breve, sem aprofundamento da análise, com abordagem reflexiva, subjetiva e comunicativa, que conta ou comenta histórias da vida cotidiana. Histórias que podem ter acontecido com você, com algum colega seu ou até mesmo com alguém da sua família. Mas uma coisa é acontecer e outra é escrever sobre esse fato. Na leitura de algumas crônicas, você pode notar como esse tipo de narração ganha

outros. A narrativa das experiências atua como instrumento de interpretação e reelaboração de si, uma oportunidade formadora e propiciadora de elementos para ressignificar, organizar o percurso biográfico, a partir do que marcou a história, o que Josso (2004) chama de recordações-referências, acontecimentos que considera simbólicos na vida. O processo de produção de dados, nesta perspectiva, é centrado na entrevista semiestruturada e no memorial de formação, haja vista que as…

fundamentalmente, os conflitos das relações humanas. ÉPICO : quando temos uma narrativa de fundo histérico; são os feitos heróicos e os grandes ideais de um povo o tema das epopéias. o narrador mantém um distanciamento em relação aos acontecimentos (esse distanciamento é reforçado, naturalmente, pelo aspecto temporal: os fatos narrados situam-se no passado). Temos um Poeta-observador voltado, portanto, para o mundo exterior, tomando a narrativa objetiva. A objetividade e…

htm http://www.brasilescola.com/redacao/cronica.htm http://www.significados.com.br/cronica/ http://www.universitario.com.br/noticias/n.php?i=12190 http://www.recantodasletras.com.br/teorialiteraria/2226899 -O que é Crônica? Crônica é uma narrativa histórica que expõe os fatos seguindo uma ordem cronológica. A palavra crônica deriva do grego "chronos" que significa "tempo". Nela, são narrados fatos do cotidiano. É uma leitura agradável, pois o leitor interage com os…

áreas do conhecimento.  Utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para construção de conhecimentos pedagógicos e científicos. DESAFIO Elaborar um artigo científico contendo compreensões e reflexões sobre os desafios da prática docente reflexiva. O artigo será um exercício prático para estudo reflexivo sobre as questões inerentes às dimensões do processo didático: ensinar, aprender e avaliar. Logo, este desafio busca possibilitar a construção de conhecimentos…