Narrativas Com Recursos De Pressuposto E Subentendido

- que envolve aspectos lexicais, sintáticos, semânticos e pragmáticos. Tem ele também uma ancoragem, caracterizadora de todos os conteúdos explícitos, mas igualmente de certos tipos de conteúdos implícitos (pressupostos e subentendidos). Os (conteúdos) implícitos (pressupostos e subentendidos) têm em comum a propriedade de não constituírem, em princípio, o verdadeiro objeto do dizer, enquanto os (conteúdos) explícitos correspondem, sempre, ao objeto essencial da mensagem a ser…

não-prolixidade do texto, ou seja, uma está ligada à outra. Do ponto de vista da produção, de acordo com a intenção, deve-se selecionar a estrutura que sustentará o texto, levando-se em consideração características peculiares a cada uma delas (narrativa, descritiva ou dissertativo-argumentativa), as quais serão apresentadas mais à frente. O fundamental é garantir que haja uma hierarquia de idéias e fatos na relação intratextual, a fim de se organizar um todo coeso e coerente. Nesse…

atividade segue as seguintes configurações: possui número de tentativas ilimitadas; valida a sua frequência na disciplina em questão; apresenta as justificativas corretas para auxílio em seus estudos – porém, aconselhamos que as consulte como último recurso; não considera “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não concluídas/enviadas); possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico) – após essa data não será possível o acesso ao conteúdo, então sugerimos…

léxico. c. A intertextualidade é um recurso utilizado só em textos jurídicos. d. A intertextualidade é um recurso utilizado só em textos jornalísticos, com o objetivo de recuperar notícias. e. A intertextualidade é um recurso que promove diálogo entre textos. . 0 pontos Pergunta 2 Indique a alternativa incorreta: Resposta a. Nos pressupostos, há palavras e expressões que indicam um sentido. b. O subentendido não vem marcado por expressões…

▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ a) O adolescente utiliza o kit básico de frases para sobreviver porque tem dificuldades com imprevistos e frustrações como em situações que exijam que ele assuma erros, administre perdas e emoções. (2,5 pontos) b) O recurso da intertextualidade ajuda a compor o efeito de humor porque as frases de advertência, comumente encontradas em rótulos de produtos que possam causar danos à saúde humana, são usadas pelo autor para tratar do perigo do uso…

Portfólio de Interpretação e Produção de textos I TEMA Considerando as noções sobre texto e sentido, narração, descrição, parágrafo. e os implícitos, elabore um texto, com características predominantemente Narrativas, utilizando os recursos de pressuposto e subentendido. Após o texto, explique os implícitos utilizados. Atente-se para a coesão e para a coerência do texto. Máximo de 20 linhas. Tema livre. Colocar título. TELECENTRO O telecentro é um…

organização e que a difere de uma para outra. Esse sistema é, em última análise, um conjunto de características chave que a organização valoriza. (ROBBINS, 2002, p. 498) Outro conceito de Cultura Organizacional: “é o conjunto de pressupostos implícitos, partilhados, subentendidos que um grupo possui e que determina como ele percebe, pensa e reage a seus vários ambientes.” (KINICKI e KREITNER, 2006, p. 42) No entender de Dubrin, cultura organizacional “...é um sistema de valores e…

necessário que a pessoa detenha uma experiência de mundo e um nível cultural significativos. O intertexto só funciona quando o leitor é capaz de perceber a referência do autor a outras obras ou a fragmentos identificáveis de variados textos. Este recurso assume papéis distintos conforme a contextura na qual é inserido. A pressuposta cultura geral relacionada ao uso deste mecanismo literário deve, portanto, ser dividida entre autores e leitores. Tipos de intertextualidade Podem-se…

Identificar o público leitor de um texto considerando sua forma, assunto, tema, função sóciocomunicativa, indícios gráficos, notacionais e imagens. x x x D03 - Estabelecer, em textos de diferentes gêneros, relações de sentido entre recursos verbais e não verbais. x x x D04 - Reconhecer a função e o impacto social das diferentes tecnologias da comunicação e informação. x x x D05 - Identificar informações explícitas em um texto. x x D07 - Diferenciar

realizada a partir das narrativas elaboradas pelos atores familiares que em seu conjunto possibilitaram a compreensão do discurso sobre as ambigüidades identitárias dos atores sociais (Mumby & Clair, 1997; Czarniawska, 1998). Esse caminho permitiu apreender a história de vida de cada expositor (família) entrevistado como um estudo de caso em si e, por extensão, a história da Feira (ao longo de 36 anos) enquanto um conjunto de histórias de vida dos seus participantes. As narrativas…