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Matriz de referência DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
AVALIE BA 2012 - ENSINO MÉDIO

Domínio

I. SUPORTES E GÊNEROS
TExTUAIS: SUAS FUNÇÕES
COMUNICATIVAS

Descritor
D01 - Reconhecer a função sóciocomunicativa de um gênero textual.

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D02 - Identificar o público leitor de um texto considerando sua forma, assunto, tema, função sóciocomunicativa, indícios gráficos, notacionais e imagens.

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D03 - Estabelecer, em textos de diferentes gêneros, relações de sentido entre recursos verbais e não verbais.

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D04 - Reconhecer a função e o impacto social das diferentes tecnologias da comunicação e informação.

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D05 - Identificar informações explícitas em um texto.

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D07 - Diferenciar ideias centrais de secundárias.

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D08 - Comparar textos que tratam de um mesmo tema quanto a sua abordagem, em relação ao leitor, ao suporte e às intencionalidades.

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D09 - Distinguir fato de opinião.

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D10 - Avaliar posições distintas entre duas ou mais opiniões relativas ao mesmo fato ou mesmo tema.

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D11 - Inferir informações implícitas em textos de diferentes gêneros.

D13 - Inferir efeitos de ironia e humor em um texto.

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D14 - Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.

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D06 - Inferir tema ou assunto principal do texto.
II. RECONSTRUÇÃO
DOS PROCESSOS DE
TEMATIZAÇÃO: TÓPICOS E
SUBTÓPICOS TEMÁTICOS

D12 - Inferir o significado de palavras e expressões usadas em um texto.
III. MODOS DE RECEPÇÃO
DE DIFERENTES
DISCURSOS: IMPLÍCITOS,
PRESSUPOSTOS E
SUBENTENDIDOS

IV. PROCESSOS DE
REFERENCIAÇÃO E
TExTUALIZAÇÃO (OU
TExTUALIDADE E
TExTUALIZAÇÃO)

D15 - Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos.
D16 - Reconhecer o efeito de sentido decorrente do