Narrativa Sobre Visita A Uma Escola

Principais características: A turma é composta pela grande maioria de alunos que ingressaram nesta instituição desde o maternal I. Turma mista, metade da turma composta por meninas e a outra metade por meninos. Recursos de ensino disponibilizados na escola: televisores, aparelho de DVD, aparelhos de áudio, lousa interativa, computadores, bolas, espelhos, bambolês, colchonetes, tapetes emborrachados, playground, pátio coberto e aberto, quadra de esportes, salão de eventos, microfones,…

RELATOS DE MEMÓRIAS: Um diálogo sobre a vida cotidiana do índio e o contexto social envolvente1 Luan Moraes dos Santos Resumo: Este trabalho tem como principal objetivo descrever fatos rotineiros da comunidade indígena Xukuru-Kariri da Mata da Cafurna (Palmeira dos Índios-AL) em contextos sociais da sociedade envolvente decorrentes do processo de assimilação da cultura dos não índios. Portanto, parte dos conceitos de memória e história oral, tendo como fontes metodológicas principais,…

configuração da política de assistência no escopo socioeducativo para a infância e juventude. Destina-se a educadores e gestores de programas. Caderno 3: Trabalho socioeducativo com crianças e adolescentes de 6 a 18 anos Contém orientações sobre o funcionamento dos serviços socioeducativos, as metas de aprendizagem, as referências metodológicas e um repertório de atividades. Destina-se a educadores e gestores de programas voltados a esta faixa etária. Esta produção traz…

os dias de hoje. Contrário a todas as obviedades da estrutura tradicional das biografias, Saulo Ramos elabora uma obra envolvente, pela riqueza vocabular de sua linguagem e também pela inteligência com que utiliza os recursos literários de uma narrativa. O jurista Saulo Ramos conta como conheceu personagens de sua vida, como José Sarney, Fernando Henrique Cardoso, Luiz Inácio Lula da Silva, Mário Covas, Janio Quadros e muitos outros, incluindo aí um encontro com Che Guevara e Fidel Castro. |

projeto (até 500 palavras) Apresentação – Resumo executivo do projeto (até 500 palavras) A área de matemática da UFLA irá constituir 03 Grupos de Trabalho (GT), para atuar em 03 escolas da cidade de Lavras. Cada GT será composto por 02 professores da área de Matemática da UFLA, 01 supervisor (professor de Matemática da escola) e 06 bolsistas (estudantes da Licenciatura em Matemática). Os GT serão responsáveis por organizar e desenvolver as seguintes atividades: 1. Oficinas…

coletiva compreendida na chave dos "usos políticos do passado", em momentos singulares como comemorações e rituais. Analisar tal dinâmica memorial, implica perceber como determinando passado é utilizado nessas ocasiões, ou seja, que seleção será feita sobre ele ao ser relembrado e comemorado, sendo esta apenas uma dentre uma série de questões que podemos dirigir à problemática apresentada, cuja formulação não é de forma alguma inocente, mas, tem como base os debates entre história e…

Sugestão de atividades para a Sequência Didática. Gênero: Narrativas de Aventura Objetivos: - Apreciar a leitura de um clássico da literatura. - Apropriar-se da linguagem típica de contos de aventura. Conteúdos: - Leitura. - Produção de texto (linguagem característica do gênero, coesão e coerência, pontuação e ortografia. Anos: 4º Ano e 5º Ano. Tempo estimado: 2 a 3 meses Material necessário: Livro: As aventuras de Gulliver e outras…

Sistema de Ensino Presencial Conectado LICENCIATURA EM HISTÓRIA CAMILA FELIX DOS SANTOS ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL Guarulhos 2013 CAMILA FELIX DOS SANTOS ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL Guarulhos 2013 SUMÁRIO Guarulhos 2013 1 INTRODUÇÃO Todos os seres humanos são iguais do ponto de vista biológico. As diferentes cores, estaturas, traços

Faulkner Em “Dogville” o filme de Lars Von Trier passa a história de Grace (Nicole Kidman) uma moça, em princípio meio fugindo de gângsteres. A cidade que ela encontra não é bem uma cidade, mas um esquema de casas, ruas, escolas, igrejas, desenhadas no chão, a ação se passa sobre um piso negro em que as riscas de giz representam as paredes das casas. Os atores fingem abrir portas e janelas, nomes riscados no chão indicam o nome do proprietário das casas. Essa ousadia estética mostra o…

Eça. Passou toda sua infância afastado do lar paterno, era interno no Colégio da cidade do Porto. Ingressou em 1861 na Universidade de Coimbra, onde em 1866 se formou em Direito. Manteve ligação com Antero de Quental e Teófilo de Braga, a chamada "Escola Coimbrã". Exerceu a advocacia e o jornalismo em Lisboa. Em 1867 dirigiu na cidade de Évora, o jornal de oposição O Distrito de Évora. Voltou para Lisboa e revelou-se como escritor no folhetim da Gazeta de Portugal. Em 1869, assistiu a…