Narrativa Do Filme Professora Sem Classe

interpretar o que lêem, assim, formando cada vez mais leitores assíduos. As professoras na sala de leitura devem auxiliar os alunos nas escolhas de livros, promovendo assim, um maior contato com a leitura através de livros bem ilustrados e com histórias diversificadas e de qualidade. Essa atividade deverá ser desenvolvida da seguinte forma: Fazer a troca de livros no mínimo uma vez por semana, sempre com o auxilio das professoras. Realizar roda de leitura para socializar o que…

populares, uma vez que as crianças de seis anos de idade das classes média e alta já se encontram, majoritariamente, incorporadas ao sistema de ensino – na pré-escola ou na primeira série do ensino fundamental. A importância dessa decisão política relaciona-se, também, ao fato de recentes pesquisas mostrarem que 81,7% das crianças de seis anos estão na escola, sendo que 38,9% freqüentam a educação infantil, 13,6% pertencem às classes de alfabetização e 29,6% estão no ensino…

2- SOBRE O FILME O SORRISO DE MONA LISA..............................................4 2.1- Principais Ideias do Filme em Relação a Visão Social e Antropológica..........5 2.2- Relação das Principais Ideias do Filme com a Educação..................................6 2.3- Contribuição do Filme para a Prática Docente..................................................7 3- SOBRE O FILME CRASH-NO LIMITE ............................................................8 3.1- Principais Ideias do…

ANÁLISE FÍLMICA SOBRE: O PODEROSO CHEFÃO – PARTE 3 A EXCÊNTRICA FAMÍLIA DE ANTÔNIA Projeto Apresentado à Professora Carla Machado na disciplina Psicologia da Família para a avaliação. Salvador – Bahia Novembro de 2011 Sumário 1. Introdução 4 2. Cinema: instrumento de compreensão dos fenômenos sócio-culturais......

cadernos para fazer lição. Lembro que mudei de cidade quando entrei na primeira série e nela os alunos começavam a alfabetização nessa etapa, então eu e mais uma aluna ficamos esse ano todo sem fazer a mesma lição da classe, a professora nos deu um livro de segunda série até a classe estar alfabetizada também. Só tenho lembranças agradáveis dessa época.” Maria Alice “Fui alfabetizada na primeira série com cartilha”. Alessandra “Eu me lembro bem que na faze III do parque eu…

percebemos que seria necessário desenvolver uma proposta didática que os ajudassem a ampliarem os saberes adquiridos anteriormente, no que se refere a produção de textos. Considerando que os alunos já conseguem garantir algumas características, da narrativa nas suas produções (personagens, ambientação, situação inicial, marcadores temporais), esse projeto busca ampliar esses saberes, de modo que os textos produzidos ganhem mais qualidade, principalmente no que diz respeito à coerência…

leitura e escrita linear, atividades caracterizadas historicamente pelo tempo lento da decifração e reflexão. Parece apropriado sugerir que essa situação afeta em algum nível a atividade jornalística, na medida em que ela tem o seu fundamento nas narrativas do presente (especialmente na modalidade escrita), as quais, por sua vez, se concretizam tanto mais significativamente quanto é mais significativa a relação dialógica entre o repórter e o outro. Este artigo apresenta e…

especializados de apoio, isto é, o atendimento a este alunado deve ser feito por profissionais devidamente capacitados para fazê-lo. O atendimento educacional deve ser prioritariamente nas classes comuns de ensino regular, mas quando isso não for possível deve haver um encaminhamento para um atendimento em classe alternativa. Desde a educação infantil a criança pode ter acesso a educação especial. Os currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específica deve se…

de estudo da comunicação é o texto. É importante lembrarmos que esse objeto não se limita ao texto escrito. Existem textos corporais, sonoros, imagéticos etc.Os textos estão presentes em artigos de revistas, jornais, livros, anúncios publicitários, filmes, conversas cotidianas. Para estudarmos um texto, é preciso entendermos que ele faz parte de um contexto, tem uma estrutura e transmite um significado. Todo texto pode ser analisado sob três pontos de vista: seu funcionamento no processo…

memória popular, isto é, nas informações recolhidas e estudadas pelos irmãos Grimm através das narrativas, lendas ou sagas germânicas. Seu objetivo básico era a pesquisa e o levantamento de elementos linguísticos para a fundamentação dos estudos filológicos da língua Alemã. Essas narrativas não eram direcionadas as crianças, foram enquadradas como tal, pela temática mágica e maravilhosa constante em tais narrativas. A literatura Infantil constitui- se como gênero durante o século XVII,…