Estudo linguistico de texto publicitário

Aula-tema 01: Comunicação, Linguagem e Persuasão. Comunicação Verbal e Não Verbal. Comunicação Escrita (Coesão e Coerência)
O objeto de estudo da comunicação é o texto. É importante lembrarmos que esse objeto não se limita ao texto escrito. Existem textos corporais, sonoros, imagéticos etc.Os textos estão presentes em artigos de revistas, jornais, livros, anúncios publicitários, filmes, conversas cotidianas. Para estudarmos um texto, é preciso entendermos que ele faz parte de um contexto, tem uma estrutura e transmite um significado. Todo texto pode ser analisado sob três pontos de vista: seu funcionamento no processo de comunicação, como suas partes se unem para formar o todo e o significado que ele transmite.
Para haver comunicação, é necessário existirem um emissor e um receptor ou um grupo de receptores. O emissor é quem comunica. O receptor ou receptores recebem a mensagem, que tem um significado.
Além do emissor, do receptor e da mensagem, é preciso que haja um código em comum. Os códigos podem ser verbais e não verbais: palavras escritas e faladas, placas de trânsito, semáforos, imagens, cores, gestos, sinais sonoros. Tanto o semáforo vermelho como uma placa escrita PARE nos fazem parar o carro.
Além do código, faz-se necessário um canal para a mensagem ser transmitida. O canal pode ser a voz, o corpo humano, os meios de comunicação (televisão, rádio, internet, telefone), os suportes impressos (revistas, jornais, livros, panfletos etc.).
Para um emissor transmitir uma mensagem com significado para um receptor, utilizando um código, por meio de um canal, é necessário um contexto em comum. Entendemos por contexto a situação vivida em conjunto pelo emissor e pelo receptor, mais os conhecimentos culturais compartilhados. Um aluno que levanta o braço em sala de aula para falar com o professor faz tal gesto porque entende que, no contexto da escola, os alunos devem pedir licença para falar, levantando o braço. Neste caso, o aluno é o emissor. O professor é o