Narrativa De Preconceitos Em Escola

marcadas pela desvalorização, discriminação e exclusão social. Ainda hoje lutam por para que seus direitos não lhes sejam negados. A escola é o espaço onde as diferenças se encontram, portanto é necessário reconhecimento de que somos seres únicos, de que não há cultura inferior ou superior. A INVENÇÃO DA INFÂNCIA Todos somos iguais, em nossas diferenças. NARRATIVAS INDIVIDUAIS Simone Lopes Damer Baptista Não é raro, no espaço escolar, nos depararmos com situações que envolvam as…

HISTÓRIAS NO DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL DAS CRIANÇAS---------------------------------------------------------------------------------------28 5.1 – Como contar histórias-----------------------------------------------------------------------29 5.2 - Narrativa---------------------------------------------------------------------------------------30 5.3 – O teatro para crianças-----------------------------------------------------------------------34 5.4 – Poesias para…

- Compor 20% da nota do bimestre. - Apresentar uma discussão dos aspectos trabalhados em sala de aula. Já como objetivo específicos este trabalho apresenta a identificação dos principais pressupostos teóricos de Vygotsky (Oliveira, 1993) na narrativa do livro “Planeta Eu: conversando sobre sexo” (lacocca&lacocca, 2008). Como um primeiro pressuposto teórico de Vygotsky (Oliveira, 1993), podemos citar que as funções psicológicas superiores tem um suporte biológico, pois são produtos as…

A obra A língua de Eulália, de Marcos Bagno, publicada em 1997, trata da variação lingüística através de uma narrativa. O livro constitui-se de vinte um capítulos, destinado a todos que buscam conhecimento sobre a língua portuguesa e suas variedades. A obra tem por objetivo tornar a teoria mais acessível facilitando a leitura do livro. O livro de Bagno conta a história de três estudantes universitárias que visitam a tia de uma delas, chamada Irene, professora universitária já…

desenho entra na sala de aula do Ginásio, visivelmente irritado. Ao assustar-se com as atitudes do professor, Alfredo mergulha nas lembranças do rosto de Andreza, contornado pelas referências do mundo marajoara. (D) critica-se a dura realidade da escola brasileira representada no enredo (contextualizado nos meados de 1920), no momento em que a ficção denuncia o clima de ofensas e hostilidade a que os alunos são submetidos quando convocados, pelo professor de desenho, a fazer silêncio e…

compreenda o poder da diferença e vê a educação e o currículo como campos conflituosos de produção cultural. Ao ver a educação e o currículo como campos conflituosos, então surge a necessidade de re-significação da escola e do currículo, que são vistos como espaços de reivindicação das narrativas que compõem (forjam) a construção de identidades homogêneas. Nessa perspectiva, o currículo escolar assume um papel central, pois é através dele que a cultura dominante se impõe, as…

de cinquenta livros entre romances, contos, novelas e ensaios: uma produção intensa e extensa, realizada com a obstinada perícia do artesão em seu ofício. Ambientados nas décadas de 50 até o fim do século XX, seus livros possuem narrativas fluentes e são temperados de grande humor, ironia e suspense: – a carpintaria de arquitetar a realidade da ficção tão verossímil quanto surpreendente pelos encantos e desencantos da realidade nesses nossos labirintos humanos.

comumente apresentado entre ficção e realidade. Na segunda parte, à guisa de reconhecimento dos postulados iserianos, há uma exemplificação a partir de uma leitura do romance de Jorge Amado Tenda dos Milagres (1969), o qual se estrutura como uma narrativa em dois tempos, bem marcados pelas referências contextuais, de caráter histórico-cultural. Conforme Iser, as finalidades textuais surgem de um imaginário relacionado a uma realidade, que retomada pelo texto é transmutada * Prof.…

humanas, tais como a fala, os costumes, etc. Estas histórias são geralmente feitas para crianças e terminam com um ensinamento moral de caráter instrutivo. A fábula é uma narrativa em prosa ou poema épico breve de caráter moralizante, protagonizado por animais, plantas ou até objetos inanimados. Contém geralmente uma parte narrativa e uma breve conclusão moralizadora, onde os animais se tornam exemplos para o ser humano. A fábula teve a sua origem no Oriente, onde existe uma vasta…

longo dos anos. Assim, é perceptível que a literatura, de forma geral, incluindo a infanto-juvenil, está ligada a sociedade e ao seu desenvolvimento, proporcionando ao homem uma melhor compreensão de sua existência. Bakhtin (1992) afirma que as narrativas funcionam como formadoras de consciência, deste modo, o contato com a leitura de histórias provoca reflexões, sensações e formas de identificações que agregam valores à consciência do leitor, gerando valores éticos e estéticos. A…