Narrativa De Criança

ao afastamento de casa, às provas para tornar-se adulto e depois maduro, para confirmar-se como ser humano.” Ítalo Calvino Entra geração, sai geração e seguimos repetindo as mesmas histórias para as crianças. Por vezes, damos novas roupagens a velhas tramas; em outras, modificamos o desfecho, o ritmo, o estilo, mas muitas delas sobrevivem quase idênticas a si mesmas ao longo de séculos. Isso é absolutamente surpreendente num mundo cada vez…

este recurso na educação para crianças e como ela pode ser significativa no eixo ensino/aprendizagem. Para realiza-lo, foi feita uma vasta pesquisa bibliográfica, entrevistas com educadores, pedagogos e psicólogos, os quais foram unânimes em afirmar que a Literatura é imprescindível na aprendizagem, não apenas para estas crianças de 3 a 6 anos, mas para todos. Estas pesquisas nos mostram como ela contribui no desenvolvimento cognitivo, físico e social destas crianças, pois a fantasia…

A literatura infantil/juvenil brasileira no século XX As produções literárias que correspondem à literatura destinada às crianças e jovens são compostas por obras criativas que representam a fase inovadora pós-lobatiana, ou seja, a partir dos anos 60 e 70 até aproximadamente o final do século XX. De acordo com Coelho (2000), Monteiro Lobato é considerado o maior representante da literatura infantil e juvenil brasileira. Ele escreveu muitas obras destinadas à infância, como "A menina do…

interesse das crianças, a partir dai não parou mais de contar histórias e percebeu que esta era sua atividade preferida. Depois desta experiência resolveu escrever um livro sobre a arte de contar histórias. Ao iniciar seu livro a autora deslumbra com a riqueza da comunicação e se remete a tempos bem primitivos (p.8) e imaginando como seria a comunicação naquele tempo, fala também que ao observar as reações das crianças teve a confirmação que a história de vê ser contada para ver a…

LOPES DE OLIVEIRA, M. C. S. IDENTIDADE, NARRATIVA E DESENVOLVIMENTO NA ADOLESCÊNCIA: UMA REVISÃO CRÍTICA. Maringá, v. 11, n. 2, p. 427-436, mai./ago. 2006. Uma comparação com diversos pensadores filosóficos e psicólogos é realizada com o intuito de buscar respostas e de poder entender o porquê de tais comportamentos dos adolescentes, um pensamento abrange o outro e desta forma nos faz chegar mais perto da nossa resposta. Na parte da identidade e narrativa abrange que no campo da…

sobre linguagem corporal, mais concretamente sobre os tipos de gêneros do narrar, especificando a característica de cada um, a importância da linguagem corporal e detalhando atividades que possam colaborar na exploração da linguagem corporal das crianças. A linguagem corporal tem o papel essencial no processo ensino-aprendizagem porque, todo e qualquer instrumento que venha somar ao método do ensino docente, irão de fato oferecer ótimos resultados futuros na educação em geral.Os…

PPROPOSTA DE ESTUDO DA IMPORTÂNCIA DA LEITURA DOS CONTOS DE FADAS NA FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE INFANTIL EM CRIANÇAS DO 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Assinar para acessar o trabalho completo Enviado por porcina123, julho 2014 | 8 Páginas (1963 Palavras) | 23 Consultas | 4.5 12345 | Denunciar |  UEPB-UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA MARIA PORCINA DE MACEDO SANTOS PROPOSTA DE ESTUDO DA IMPORTÂNCIA DA LEITURA DOS CONTOS DE FADAS NA FORMAÇÃO DA…

Plano de Aula: Teoria e Prática da Narrativa Jurídica TEORIA E PRÁTICA DA NARRATIVA JURÍDICA Título Teoria e Prática da Narrativa Jurídica Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 1 Tema Estrutura das peças processuais e Teoria Tridimensional do Direito: contribuição das disciplinas de Português Jurídico. Objetivos O aluno deverá ser capaz de: - Compreender a ementa da disciplina e o Plano de Curso; - Reconhecer a importância da disciplina para a atividade…

9 maio 2014, 22:43 Tempo empregado 1 minuto 46 segundos Question1 Sobre a representação do mundo nas narrativas primordiais, analise com atenção as afirmativas seguintes: I – Explicitam o mundo real, cotidiano, por meio do simbolismo animal que deu origem às fábulas. II– Explicitam o mundo das metamorfoses, resultante da fusão do mundo real e do espiritual, representados nas narrativas por uma realidade mágica (bruxas, dragões, gigantes, etc.). III – Explicitam o mundo religioso cristão

necessário principalmente gostar de crianças e reconhecer a importância da história para elas. Enfatiza que a história é um importante alimento para a imaginação e o compromisso do narrador deve ser com a história, enquanto fonte de satisfação das crianças. Capítulo 1 - ESCOLHA DA HISTÓRIA - Nem toda história vem no livro pronto para ser contada. A linguagem por mais simples que seja ainda requer adaptações para que facilite compreensão. O sucesso da narrativa está na elaboração de…