Nao Se Trata De Escolher Entre Alfabetizar E Letrar

repertório intrínseco à própria constituição da modernidade? Aliás, em um país como o Brasil, estudar a alfabetização é um dever. Nosso país, como se sabe, não teve — em uma trajetória de longa duração — a educação como prioridade de suas políticas públicas. Sabe-se que avançar no campo da cultura é investir na formação letrada das populações. Sem isso, não chegaremos a qualquer patamar de desenvolvimento sustentável. O I Seminário Internacional sobre História do Ensino de Leitura e…

específicas vão adquirindo visibilidade, bem como uma análise discursiva da escrita alfabética enquanto instrumento histórico e simbólico. A análise do discurso religioso apontou para acontecimentos fundadores de uma posição de sujeito - a de letrado/não-letrado - que marca a nossa identidade de brasileiro, e de sentidos que vão construindo referentes, imaginariamente autônomos, para o desenvolvimento de práticas lingüísticas e pedagógicas. No confronto do discurso científico e do…

ocupado um espaço de grande importância no cenário educacional, político e social, por se tratar de um assunto que vai além do entendimento do ato de ler como mera decodificação de signos. Para Paulo Freire (1981, p. 11) a leitura é um processo “que não se esgota na decodificação pura da palavra escrita ou linguagem escrita, mas que se antecipa e se alonga na inteligência do mundo”. A discussão sobre a importância da leitura está inserida em um contexto mais amplo, em que se discutem…

humildade e companheirismo de algumas colegas, as ultrapassei. Trabalho há sete anos na educação, amo alfabetizar, principalmente por ser tão nítido e gratificante o aprendizado das crianças. Sou graduada em Pedagogia e pós- graduada em Psicopedagogia, onde posso dizer que foram formações que me fizeram ter um novo olhar voltado a minha prática, a meus alunos e a minha vida pessoal. Procuro não perder as oportunidades que aparecem a fim de aperfeiçoar meus conhecimentos, mudar…

relacionados ao desenvolvimento das técnicas agrícolas no período greco-romano. Com a comunicação em rede, valorizou de forma criativa e interessante a sua disciplina. As pessoas não mais aprendem apenas com a informação limitada à sabedoria de alguns poucos professores ou das tradições familiares ou do convívio comunitário. Não há como esconder, dentro do espaço da sala de aula, as limitações do conteúdo de um professor por mais bem formado e preparado que seja. A sala de aula…

Prática Profissional – Materiais Didáticos, da Unidade Temática de Aprendizagem: Educação Ciência e Tecnologia. Tem como objetivo discutir os saberes dos professores sobre a utilização de materiais no ensino, considerando que esses saberes originam-se não somente de saberes instituídos (CARBONNEAU, M; HÉTU, J.,2001), mas principalmente daqueles provenientes da experiência cotidiana em sala de aula, acreditamos que esta análise possa contribuir para compreendermos as relações…

recomendações, por apoiar e fazer parte da elaboração deste estudo, além de ser grande amiga. A minha “amiga-irmã” Mary, por dividir momentos tão singelos e gloriosos ao meu lado e pela paciência durante esses anos. Muito obrigado! A Conceição Flores, não só pela oportunidade de fazer parte do Cais da Leitura, mas também pelos ensinamentos, confiança, amizade e carinho. As professoras Célia Barbosa, Klébia Souza, Zélia Xavier, Juliana Barreto, Tereza Cristina, Noelma e aos…

palavras existentes na rua e no bairro onde moram. Fica evidente nesta atividade como as crianças estão se apropriando da leitura e escrita, pois, já percebemos uma maior autonomia na montagem das palavras e o processo de alfabetização em crianças que não reconheciam nem as letras. Outra atividade que merece destaque é o dicionário, pois é o momento de registrarem no papel as palavras montadas no alfabeto móvel, sendo que, além de ser um material confeccionado por eles, serve como…

mudou neste período? E ainda não acabou, não é mesmo? Agora, neste último ano, você terá oportunidade de colocar tudo isso em prática. Assustador, não é mesmo? Nossa disciplina – Metodologia de ensino de LIBRAS como primeira língua – é justamente para isso: verificar como tudo o que você aprendeu acontece na prática de sala de aula, pois, afinal, você está se formando como professor de LIBRAS. Vamos conversar um pouco sobre isso? Há poucos anos atrás a LIBRAS não existia como…

Julgadora: __________________________________ Prof ª Regina Celi Mendes Pereira Doutora em Linguística (Orientadora) __________________________________ (1º Examinador) __________________________________ (2º Examinador) “A defasagem entre leitores e não leitores reproduz a divisão social entre o poder e a exclusão, entre as classes dominantes e os que são apenas executores. Nesse confronto, a leitura aparece também como instrumento de conquista de poder por outros atores, antes de…