Nao Se Trata De Escolher Entre Alfabetizar E Letrar

momento me deixou desistir. Aos meus professores, tutores e supervisores pelas contribuições pedagógicas. A minha orientadora Loianne Cristiny pelas imensuráveis contribuições. 5577840-68135500 5383530-73342500 “Educai as crianças, para que não seja necessário punir os adultos.” Pitágoras5351780-765175005609590-68135500RESUMO Este estudo tem caráter bibliográfico e sua pretensão é fazer um levantamento de autores que deem ênfase a ideia de que o ensino da Língua Portuguesa nos…

que se distancia dos tradicionais entendimentos do termo como sonorização do texto escrito, defendendo que a leitura começa na compreensão do contexto em que se vive: A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente. A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica implica a percepção das relações entre o texto e o contexto. [4]…

como o ensino das experiências acumuladas pela sociedade no curso de sua história (práticas sociais e atividades). As qualificações exigidas para o alfabetizador também são objeto de mudanças ao longo do tempo. Isso ocorre porque a alfabetização não é uma realidade fora da história. O ato de ensinar as crianças a ler e a escrever – ou seja, as competências específicas do processo de alfabetização – também sofre transformações. Para termos uma idéia dessas mudanças, até muito…

afetivas, cognitivas e sociais. O processo de alfabetização também é o momento mais importante da aprendizagem para formação escolar das crianças, quando se fala em alfabetização deve-se analisar o convívio com a escola e a família, ou seja, a escola não é a única responsável pelo conhecimento e saber das crianças, a escola tem o poder de ampliar e possibilitar à construção de novos conhecimentos e os pais a função de auxiliarem nesses conhecimentos. 2 Sumário Introdução…

peculiaridade de cada um desses processos, ao mesmo tempo em que se afirma sua indissociabilidade e interdependência. Caracteriza-se o momento atual como sendo de tentativas de reinvenção da alfabetização, considerada necessária desde que entendida não como a volta a paradigmas do passado, mas como recuperação da especificidade da alfabetização em suas múltiplas facetas, e sua integração com o processo de letramento. Palavras-chave: alfabetização; letramento; métodos de alfabetização …

UAB/UFJF, aprovada em __/__/__. ________________________________ Membro da banca-orientador(a) Colocar aqui o nome do outro membro da banca Juiz de Fora, .....de..............de 2012. Dedico a todos que, por algum motivo, não prosseguiram nesta caminhada e, à minha base de incentivo e motivação eternas, minha família. AGRADECIMENTOS Agradeço ao Pai Todo-Poderoso, que me fez lutadora por meus sonhos, à minha família que, apesar de simples, sempre…

peculiaridade de cada um desses processos, ao mesmo tempo em que se afirma sua indissociabilidade e interdependência. Caracteriza-se o momento atual como sendo de tentativas de reinvenção da alfabetização, considerada necessária desde que entendida não como a volta a paradigmas do passado, mas como recuperação da especificidade da alfabetização em suas múltiplas facetas, e sua integração com o processo de letramento. Palavras-chave: alfabetização; letramento; métodos de alfabetização…

garantir muito contato com os livros e a principal mediadora deste processo que determina, em grande medida, a aprendizagem de todos os demais conteúdos escolares, não somente os da área específica da Língua Portuguesa. No entanto, leituras diversas e observações empíricas empreendidas ao longo da pesquisa, levam a perceber que a escola não incentiva a leitura como uma atividade prazerosa. Os dados pesquisados nos levam a ver que existe certa resistência, por parte dos educadores,…

educativos são muito complexos, e não se definem por uma única variável, pois o âmbito educacional se faz repleto de condicionantes. Neste sentido, a prática pedagógica se configura na interação de todos os elementos que nela intervêm (ZABALA, 1998). Então no cotidiano pude ver que no processo educacional o professor é aquele que faz a mediação das relações educativas e pode transforma a realidade escolar em uma nova perspectiva. Freire (2007) mostra que ensinar não é transferir…

sala de aula afetam os resultados da educação: como o discurso observável de sala de aula afeta os processos cognitivos não-observáveis de cada um dos participantes e, conseqüentemente a natureza daquilo que os alunos aprendem”. 3. Problema de pesquisa e justificativa Sabemos que muitos dos problemas educacionais brasileiros têm início no Ensino Fundamental (E.F.), que não vem atingindo os objetivos consignados na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de dezembro de 1996,…