Nao Diretividade

desenvolvimento da personalidade e processos de construção e organização pessoal da realidade. Nota-se que a igual importância a vida psicológica e emocional do individuo. Neste cenário o professor não transmite conhecimento, apenas facilita sua obtenção que advém de experiências vividas pelo aluno. O homem é único ,porem não isolado ou desconexo do mundo ao seu redor, sua vida sendo um processo continuo de descoberta em relação a si, Outras pessoas e outros grupos. Como autores mais…

A educação brasileira tem sido marcada pelas tendências liberais, nas suas formas ora conservadora, ora renovada. Considera-se que tais tendências se manifestam nas práticas escolares e no ideário pedagógico de muitos professores, ainda que estes não se dêem conta dessa influência, mesmo que estes se digam progressistas. A categorização dessa pedagogia liberal sustenta a idéia de que a escola e outros espaços educacionais, têm por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais

sistema. Os inversores variam as velocidades dos motores de acordo com a maior ou menor necessidade de vazão ou pressão ou temperatura de cada zona de controle. Ao diminuir a velocidade, os inversores proporcionam grande economia de energia. Tal efeito não ocorre com as válvulas tradicionais onde a vazão é reduzida, porém, o motor continua operando na mesma velocidade - pressionando o fluído sobre a entrada da válvula, absorvendo a mesma potência. Outra vantagem que se pode obter…

pode passar por quatro estados, a difusão de identidade, a identidade outorgada, o período de moratória e a construção da identidade. A difusão da identidade corresponde ao período em que o jovem não tomou decisões nem parece estar preocupado em aceitar compromissos. Na identidade outorgada o jovem não experimenta a crise da identidade mas possui investimentos que refletem as metas ideológicas e profissionais dos outros. O período de moratória corresponde a um período marcado pela…

sentido para a vida e para a história” (p. 24). curricular uma disciplina denominada Ética Profissional revela que o curso abarca apenas um desenvolvimento instrumental da noção de ética. Destacamos que é importante a conscientização de que “a ética não é apenas procedimental como, sobretudo, destinada à existência do sujeito como um todo, e ao questionamento da mesma, com suas inevitáveis repercussões no dia a dia profissional?” (Veríssimo, 2008). A contribuição da ética Para…

ensino/aprendizagem, transformando o trabalho docente em uma fonte de transformação. Na prática o homem produz, faz, cria e transforma o que internalizou nas concepções teóricas, nesse sentido no cotidiano tomamos as atividades praticas com o cuidado de não fugirmos da essência teórica. Muitas vezes nos deparamos com a seguinte indagação: É possível aplicar a teoria na prática? Sim, porem temos que ser inovadores, buscando aperfeiçoar, ousar arriscar para que se tenha bons resultados. …

segundo, o indivíduo só é capaz de realizar tarefas com a ajuda do outro, o que denota desenvolvimento, porque não é em qualquer etapa da vida que um indivíduo pode resolver problemas com a ajuda de outras pessoas. Partindo desses dois níveis, Vygotsky define a zona de desenvolvimento proximal como a distância entre o conhecimento real e o potencial; nela estão as funções psicológicas ainda não consolidadas. Ela é a distância entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma…

os conceitos nele contidos baseiam boa parte do conjunto de sua obra. [pic] Biografia Base Paulo Freire nasceu no Recife, Pernambuco, Brasil, em 1921. Embora tendo se formado em Direito, logo descobriu sua vocação de Educador. Porém, não um educador formal, profissional, mas um educador para a liberdade. Sua primeira experiência foi no SESI – Serviço Social da Industria, onde trabalhou com famílias operarias nos “Circulos de Pais e Professores”; e experimentou o que ele…

ensino/aprendizagem, transformando o trabalho docente em uma fonte de transformação. Na prática o homem produz, faz, cria e transforma o que internalizou nas concepções teóricas, nesse sentido no cotidiano tomamos as atividades praticas com o cuidado de não fugirmos da essência teórica. Muitas vezes nos deparamos com a seguinte indagação: É possível aplicar a teoria na prática? Sim, porem temos que ser inovadores, buscando aperfeiçoar, ousar arriscar para que se tenha bons resultados. …

ensino/aprendizagem, transformando o trabalho docente em uma fonte de transformação. Na prática o homem produz, faz, cria e transforma o que internalizou nas concepções teóricas, nesse sentido no cotidiano tomamos as atividades praticas com o cuidado de não fugirmos da essência teórica. Muitas vezes nos deparamos com a seguinte indagação: É possível aplicar a teoria na prática? Sim, porem temos que ser inovadores, buscando aperfeiçoar, ousar arriscar para que se tenha bons resultados. …