Orientação Vocacional

4º Ano do Mestrado Integrado em Psicologia

Unidade Curricular de Desenvolvimento e orientação vocacional

Índice

Índice de tabelas

Enquadramento Teórico

“(…) Nos últimos anos de escolaridade, os jovens, assediados pela revolução fisiológica da sua maturação genital e a incerteza dos papéis adultos à sua frente, parecem muito preocupados com as tentativas mais ou menos excêntricas de estabelecimento de uma subcultura adolescente e com o que parece ser mais uma final do que uma transitória ou, na realidade, inicial formação de identidade.” (p.128). Erikson (1972)

Adolescência
A adolescência é um período de construção da identidade, assim, é nesta fase que se dão em maior numero as crises de identidade. O individuo é confrontado com a incerteza e o desconforto quando “tenta dar significado coerente à sua vida integrando as suas experiencias passadas e presentes, procurando um sentido para o futuro”. O jovem na sua construção da identidade pode passar por quatro estados, a difusão de identidade, a identidade outorgada, o período de moratória e a construção da identidade. A difusão da identidade corresponde ao período em que o jovem não tomou decisões nem parece estar preocupado em aceitar compromissos. Na identidade outorgada o jovem não experimenta a crise da identidade mas possui investimentos que refletem as metas ideológicas e profissionais dos outros. O período de moratória corresponde a um período marcado pela frustração e incerteza. Por fim, a construção da identidade corresponde a um alcançar de metas que o jovem persegue, tendo atravessado com sucesso a crise de identidade e chegado ao investimento. É nesta fase, que o jovem é confrontado com uma função psicológica e uma função social. Por um lado, o adolescente sente a necessidade de se compreender de forma consistente e sem contradições, por outro lado, esta formação é um processo social pois surge a partir de pressões externas. O