Na Figura Ao Lado U

é a demonstração que será mostrada nas alíneas seguintes. Observando a figura (a) ao lado, pode-se perceber um recipiente com uma determinada quantidade de água. Consideremos parte desta água isolada em um volume cilíndrico imaginário cuja área da base é A e y1 e y2 (observe pela figura que serão números negativos) são os limites deste cilindro. Para a quantidade de água isolada, fez-se um diagrama de corpo livre – figura (b). Considerando que todo o líquido está em repouso e…

processador s˜ o encontrados v´ rios n´ cleos operaa a u cionais. S˜ o encontrados no mercado processadores contendo 2, 4, 8, 16, e at´ 32 unidades de a e trabalho. Dispondo de um processador Intel Core 2 Duo e utilizando uma t´ cnica de paralelizacao e ¸˜ de aplicacoes chamada paralelismo de dados, este projeto visa paralelizar o c´ digo de uma ¸˜ o aplicacao desenvolvida pelo NSI (N´ cleo de Pesquisa em Sistemas de Informacao) que realiza ¸˜ u ¸˜ a segmentacao autom´…

SANTA CATARINA Campus São José Redes de Computadores e a Internet Evandro Cant´ u Instituto Federal de Santa Catarina Campus S˜o Jos´ a e cantu@ifsc.edu.br Agosto de 2011. Apresenta¸˜o ca O objetivo desde texto ´ servir de material de apoio para um curso introdut´rio de redes de e o computadores, voltado para a disciplina de Redes de Computadores I do CST em Sistemas de Telecomunica¸˜es e para a disciplina de Redes de Computadores do Curso T´cnico de Telecoco e…

quest˜o de 1993/1994, o determinante da matriz B −1 dada ´ nulo. Assim, ou o enunciado est´ incorreto ou n˜o h´ solu¸ao. a a a c˜ • Na 8a quest˜o de 1997/1998 o enunciado cita “n´meros inteiros consecutivos, ´ a u ımpares”, quando, no meu entender, deveria ser “n´meros inteiros ´ u ımpares, consecutivos”. • A 7a quest˜o da prova de 2000/2001 ´ inteiramente similar a 2 a quest˜o da prova de a e ` a 1992/1993. c 2004, Sergio Lima Netto sergio n@ ps.ufrj.br 1…

(g) (h) P (x; y; z) tal que x = 0, ou y = 0 ou z = 0 p p p 1= 3; 1= 3; 1= 3 pontos do plano x + y + z = 0 2. d = 1 u c. 3. P = (1=4; 1=4) e Q = ( 1=4; 1=4); d = 4. P = (0; p168 ; p4 ) 68 e Q = (0; p p1 ; p4 ); 68 68 2=4 u c: d = 0:25 u c. 5. x = y = z = k3 . 6. P = (1; 2; 5). 7. P = ( p85 ; p2 ); 5 d= p p 10( 5 1) u c. p 3 3 8. f ( =3; =3) = . 8 9. Máximo no ponto M = (1; 0) e mínimo no ponto m = (1=4; 1=2). 10. O maior…

Ficha de revisões 8ANO 1. Na figura ao lado está representado um hexágono regular inscrito numa circunferência de centro O. 1.1. Indica: 1.1.1 A imagem de B, na R(O,-60º) ___________ 1.1.2 A imagem de C, na R(O,120º) ___________ 1.1.3 A imagem de [DC] na R(O,180º) __________ 1.2. Indica a amplitude de: ∢ FOE __________ ∢FOD __________ ∢ ADE ___________ 1.3.2 R0,−120º (A) =........... 1.3.4 R A,60º (A ) =........... 1.3.6 S FC (A) =........... 1.3.8 T AB 1.3. Completa:…

a e laborat´ rios para: medidas de comprimentos, diˆ metros de tarugos, diˆ metro interno e externo de o a a tubos, profundidadesde furos, tranformacao de polegadas em mil´metros e vice-versa. ¸˜ ı ` O paqu´metro consta de uma r´ gua (6), figura (1.1), a qual est˜ o solid´ rias uma mand´bula (7) e ı e a a ı uma orelha (1). Fig. 1.1 As Partes do Paqu´metro ı 3 4 1 Paqu´metro ı ´ A r´ gua e geralmente graduada em polegadas (na parte superior) e em…

LÍQUIDA Pesquisa sobre medidores de coluna líquida a fim de aprimorar nossos conhecimentos. Volta Redonda Dezembro– 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. MANÔMETROS DE COLUNA LÍQUIDA 4 2.1. MANÔMETROS DE TUBO EM “U” 6 2.2. MANÔMETROS DE COLUNA INCLINADA 6 2.2.1.UNIDADES UTILIZADAS 7 2.2.2.MONTAGEM DO INSTRUMENTO 7 2.2.3.APLICAÇÕES 7 2.3. MANÔMETROS DE COLUNA VERTICAL 8 3. CONCLUSÃO 9 4. REFERÊNCIAS 10 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho…

A UA U L A L A 46 46 O coeficiente angular O Introdução coeficiente angular de uma reta já apareceu na Aula 30. Agora, com os conhecimentos obtidos nas Aulas 40 e 45, vamos explorar mais esse conceito e descobrir novas propriedades. Se necessário, recorde as aulas citadas para compreender bem o que vamos explicar. Nossa aula Na aula passada, estudamos a equação ax + by + c = 0, chamada equação geral da reta , e aprendemos a construí-la quando são dados dois de seus pontos.

Mensuramos as massas através de uma balança de alta precisão. - Massa P1 53 g; -Massa P2 . Fig. 03: Balança de alta precisão. * Colocamos o peso na polia sendo do lado direito uma de 25 g aproximadamente e do lado esquerdo quatro de 53 g aproximadamente. * Interpretação do experimento Numa polia fixa como a da figura ao lado, a força realizada F para elevar um peso P, supondo que a polia esteja sem atritos, é exatamente igual em módulo, se a corda estiver tangenciando a…