Na Análise Dos Dois Textos Da Revista Superinteressante C

(251) 98 162,5 Dy 66 204,4 Tl In 114,8 81 49 69,7 Ga 31 27,0 Al B 10,8 13 5 Es (252) 99 164,9 Ho 67 207,2 Pb Sn 118,7 82 50 72,6 Ge 32 Si 28,1 C 12,0 14 6 (257) Fm 100 Er 167,3 68 209,0 Bi Sb 121,8 83 51 74,9 As 33 P 31,0 N 14,0 15 7 (258) Md 101 168,9 Tm 69 209 Po Te 127,6 84 52 78,9 Se

sinais que permitem a comunicação e interação entre as pessoas. Existem muitos tipos: a fala, os gestos, o desenho, a dança, o sódico Morse, o código de trânsito, tudo isso podemos classificar como sendo linguagem. As linguagens podem ser organizadas em dois grupos: a) verbais: que tem por unidade a palavra; e b) não verbais: que têm outros tipos de unidades, como o gesto, o movimento, a imagem, etc. Existem também as linguagens mistas, que combinam unidades próprias de diferentes…

não obedece a regras. B) A forma ortográfica das palavras é uma convenção para seu registro escrito, porém, não impede certas variações para pronunciá-las. Por exemplo, a palavra tomate só tem essa forma gráfica, mas sua pronúncia pode variar. C) Dicionários são fontes de referência para se buscar a ortografia das palavras. D) A palavra “franceza” passou a ser registrada com S (francesa) atendendo à regra que determina que os adjetivos empregados para indicar lugar de origem…

C3_2A_PORT_2014_SP_GK 23/04/14 16:25 Page 189 Período Composto, Concordância Nominal e Figuras Sonoras – Módulos 49 – Orações subordinadas substantivas 50 – A coesão textual no texto dissertativo (I) 51 – Prática de Redação (15) 52 – Orações subordinadas adjetivas 53 – A coesão textual no texto dissertativo (II) 54 – Prática de Redação (16) 55 – Emprego do pronome relativo 56 – Correção, clareza, concisão e coerência (I) 57 – Prática de Redação (17) 58 – Orações subordinadas adverbiais…

APOSTILA OFICINA DE LINGUAGEM 1o BIMESTRE Eliana M. C. J. Righi 2014 PROPOSTA DE REDAÇÃO TEXTO 1 Como comecei a escrever Aí por volta de 1910 não havia rádio nem televisão, e o cinema chegava ao interior do Brasil uma vez por semana, aos domingos. As notícias do mundo vinham pelo jornal, três dias depois de publicadas no Rio de Janeiro. Se chovia a potes, a mala do correio aparecia ensopada, uns sete dias mais tarde. Não dava para ler o jornal transformado em mingau

Interpretação de texto: Compreensão: apreensão do texto, releitura do texto. Interpretação: o que você entendeu do texto. Subjetiva: pessoal, particular; não interessa o q os outros pensam. Objetiva: comum, consensual, a qual todos chegam da mesma maneira. Interpretação OBJETIVA: vocabulário (entender a palavra da forma q ela é usada no texto) Ex 1: “Navegar é preciso Viver não é preciso” – Escola de Sagres Escola aqui é sinônimo de período, época. O Adjetivo…

celular. Por acidente, algumas dessas bactérias podem ter sido “engolidas” por um organismo maior, quem sabe um eucarionte fermentador, sem, no entanto, terem sido digeridas. Pode ter se estabelecido uma relação de “convivência pacífica” entre os dois tipos de células e, melhor ainda, uma colaboração entre elas. Assim, enquanto a célula menor (a mitocôndria) obtinha agora o alimento com maior facilidade, a célula maior passou a ter uma imensa disponibilidade de energia, ao “adotar”…

protestantismo, o neopentecostalismo, a umbanda e o candomblé. Esse artigo visou relacionar elementos históricos de cada religião aos dias atuais, bem como a praticabilidade e a interferência que exercem em nossa sociedade. Trata-se, também, de uma análise histórica visando proporcionar ao leitor conhecimento sobre as principais crenças religiosas em nosso país. Palavras-chave: Religião-Fé-Politica-Costumes-Sociedade. Abstract: The following research addresses the major…

contemporâneo, Noções de variação linguística Introdução Em boa parte dos vestibulares atualmente, há ênfase em verificar se o candidato conhece os diferentes usos possíveis de nossa língua. Discutiremos este assunto partindo da leitura do texto abaixo. Sketch - Dois homens tramando um assalto — Valeu, mermão? Tu traz o berro que nóis vamo rendê o caixa bonitinho. Engrossou, enche o cara de chumbo. Pra arejá. — Podes crê. Servicinho manero. É só entrá e pegá. — Tá com o berro…

educandos no processo educativo. Abrange também um problema atual: a crise da água no planeta. Através destes dois assuntos, a pesquisa mostra a importância da Educação Ambiental nas escolas de ensino fundamental, para amenizar o problema da falta d`água, e a formação da conscientização dos educandos para com este fato. Apóia-se em documentos oficiais, documentários de jornais, revistas, e se baseia em conceitos de autores diversos. Estrutura-se em uma pesquisa empírica com questões…