N Pratica A Teoria é Outra

qualitativa crítica. É explicada e ilustrada uma teoria do sentido embasada em pragmática comunicativa para orientar o pesquisador qualitativo crítico na reconstrução dos domínios e estruturas implícitos da ação significativa, incluindo a conversa dos participantes durante entrevistas. É apresentada uma teoria da identidade humana, diferenciando entre os componentes de identidade (eu, nós, mim e autonarrativa) e relacionando a declaração de identidade à teoria do sentido. O conceito de…

Conjectura de Jakob Bernoulli (póstumo, 1713) e a Doutrina da Probabilidade de Abraham de Moivre (1718) trataram o assunto como um ramo da matemática. A teoria dos erros pode ser originada do Opera Miscellanea de Roger Cotes (póstumo, 1722), mas um ensaio preparado por Thomas Simpson em 1755 (impresso em 1756) foi o primeiro a aplicar a teoria na discussão de erros de observação. A reimpressão (1757) desse ensaio estabelece os axiomas que erros positivos e negativos são igualmente…

Londrina RESUMO: O propósito deste texto é discutir a prática social da pesquisa em Lingüística Aplicada em sua relação dialética com as iniciativas de formação de professores de inglês. Para isso, apresento possibilidades de novos territórios que vão sendo desenhados em atividades que buscam romper com relações históricas de poder e de privilégio do conhecimento acadêmico sobre o conhecimento cotidiano. Os participantes envolvidos nessas práticas são quase sempre movidos pelo…

brasileira mostra que somente no ano de 1969 foram incluídas as matérias pedagógicas na estrutura curricular dos cursos de Licenciatura em Educação Física. Dentre essas matérias pedagógicas encontramos: Didática, Estrutura e Funcionamento do Ensino e, Prática de Ensino/Estágio Supervisionado. A presente pesquisa teve como objetivos discutir o papel da Didática na formação dos professores de Educação Física e verificar a opinião dos alunos sobre essa disciplina. Por meio dos dados…

GESTÃO SOCIAL E EMANCIPAÇÃO: AVANÇANDO NA DISCUSSÃO Social Management and Emancipation: Advancing the Discussion Gestión Social y Emancipación: Avanzar en la Discusión v.4, n.1, jan./ jun. 2013 ISSN: 1982-5447 www.cgs.ufba.br Revista do Centro Interdisciplinar de Desenvolvimento e Gestão Social - CIAGS & Rede de Pesquisadores em Gestão Social - RGS Lauro Santos Pinheiro (IFMA)* Airton Cardoso Cançado (UFT)** *Graduado em Administração pela Universidade Estadual do…

and the weakness of Dewey’s philosophy are in his enunciation of the possible formation of a democratic culture; that is, he believes in * M estranda em Filosofia e Educação pela Universidade de São Paulo. Educ. e Filos., Uberlândia, v. 21, n. 41, p. 15-42, jan./jun. 2007. the formation of ways of thinking, of acting and of feeling as a social interaction in which science and aesthetics merge so that all human acts incarnate democratic values. Despite his liberal foundation,…

produz, vende ou compra o bem negociado no contrato futuro, está especulando ou agindo defensivamente contra variações de preço — hedge. Várias definições possíveis de hedge são apresentadas, tentando-se escolher a que melhor se encaixa na moderna teoria de carteiras. Em seguida, deriva-se a taxa de hedge de variância mínima para verificar se ela é compatível com a definição proposta. Ederington (1979) parece ter sido o primeiro autor a sistematizar os conceitos de hedge usados…

Indica uma ênfase na aprendizagem: “aprender a aprender”, centralizada no aluno como sujeito intelectualmente ativo, criativo, produtivo, capaz de dominar os processos de aprender. Descritores – didática; formação de professores; licenciatura; teoria e prática. Abstract – This subject discusses the teaching in the teacher’s pedagogical formation of degree courses, the establishment of priorities for the teacher’s formation, the current and the role of the teaching on this formation…

Revista SER: Saber, Educação e Reflexão, Agudos/SP ISSN 1983-2591 - v.1, n.2, Jul. - Dez./ 2008 A TEORIA DOS ESTILOS DE APRENDIZAGEM: convergência com as tecnologias digitais Daniela Melaré Vieira Barros dmelare@gmail.com LANTEC - UNICAMP Resumo Apresenta-se neste trabalho a teoria de estilos de aprendizagem para a educação com base em um referencial teórico europeu. Com esses referenciais se estabelece uma convergência com as tecnologias digitais, a partir dos elementos…

Cheluchinhak e Fernando Renato Cavichiolli A Teoria da Classe ociosa A TEORIA DA CLASSE OCIOSA: O QUE NOS DIZ VEBLEN SOBRE NATUREZA E COMPORTAMENTO HUMANO, CONSUMO, ESPORTE E LAZER Recebido em: 29/09/2009 Aceito em: 23/02/2010 Aline Barato Cheluchinhak1 Fernando Renato Cavichiolli2 Universidade Federal do Paraná (UFPR/CEPELS) Curitiba – PR – Brasil RESUMO: O presente trabalho tem por objetivo apreender as idéias preconizadas por Veblen em “A Teoria da Classe Ociosa” e pensar sua…