N Pratica A Teoria é Outra

LINGÜÍSTICA A P L I C A D A E O ENSINO D E LÍNGUAS E S T R A N G E I R A S NO B R A S I L 1 J o h n Robert S C H M I T Z 2 • RESUMO: Procura-se neste trabalho apresentar u m esboço de Lingüística Aplicada e o Ensino de Línguas Estrangeiras no mundo e também no Brasil. Conclui-se que a disciplina está e m pleno desenvolvimento com contribuições pertinentes para o ensino e aprendizagem de línguas, além de outras áreas de conhecimento tais como língua pátria, ensino…

gestor3 nos processos de aprendizagem dos indivíduos em situação de trabalho. Para tanto, é realizada uma pesquisa bibliográfica, perpassando conceitos e teorias relativas à aprendizage m e à gestão. Parte- se do pressuposto de que a educação é o processo de formação do homem de caráter (BRANDÃO, 1986); que as práticas produtivas são práticas pedagógicas; que a aprendizagem ocorre necessaria mente, num primeiro momento, no nível individual (NONAKA; TAKEUCHI, 1997) e a partir da…

Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), em 2010. Revista Brasileira de Educação v. 18 n. 52 jan.-mar. 2013 143 Selma G. Pimenta, José C. Fusari, Maria Isabel de Almeida e Maria Amélia do R. S. Franco tâncias e do momento histórico, a didática pode ser considerada como a ciência do ensino, a arte do ensino, uma teoria da instrução, uma teoria da formação ou mesmo uma tecnologia para dar suporte metodológico às disciplinas curriculares. De…

de Física Armando Dias Tavares, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Rio de Janeiro. RJ. 2 1 Rua São Francisco Xavier, 524, 3º andar, sala 3028, bloco B Maracanã - Rio de Janeiro, RJ 20.550-900 273 Ciência & Educação, v. 13, n. 3, p. 273-291, 2007 Queiroz, G. R. P. C.; Barbosa-Lima, M. C. A. Introdução Por termos tido nossa formação inicial na área de Física e atualmente ministrarmos aulas na Universidade, especialmente na Licenciatura em Física, nos…

Animador Sociocultural: Revista Iberoamericana Projetos com idosos vol.1, n.1., out.2006/fev.2007 Edmundo de D. Alves Junior FUNDAMENTANDO UMA PROPOSTA DE ANIMAÇÃO CULTURAL PARA IDOSOS E APOSENTADOS BRASILEIROS Prof. Dr. Edmundo de Drummond Alves Junior Universidade Federal Fluminense Recebido em 2 de julho de 2006 Aprovado em 31 de julho de 2006 Resumo Nas atuais políticas sociais para idosos e aposentados, percebemos que sempre é sugerido nas suas ações manter o idoso…

EDUCAÇÃO: teoria & prática Porto Alegre, v.10, n.1, jan./jun. 2007. ISSN 1516-084X Construção colaborativa do conhecimento com objetos de aprendizagem em um ambiente virtual de aprendizagem Antônio Luiz Mattos de Souza Cardoso Teresina Fróes Burnham Joint construction of knowledge with learning objects in virtual environment of learning Construção colaborativa do conhecimento com objetos de aprendizagem em um ambiente virtual de aprendizagem 75 INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: teoria &…

artigos científicos da área de ensino de ciências, voltados para pesquisa e desenvolvimento de ambientes de aprendizagem mediados pelas TICs. Especificamente, foram analisados: (1) os problemas educativos e a forma como foram conceituados; (2) as teorias de aprendizagem eleitas como norteadoras das intervenções e (3) os métodos e técnicas utilizados e conhecimentos teóricos e práticos gerados na intervenção. Os principais resultados apontam que os artigos analisados apresentaram um…

Disponível em http://www.anpad.org.br/rac RAC, Curitiba, v. 14, n. 2, art. 7, pp. 310-332, Mar./Abr. 2010 A Encruzilhada da Aprendizagem Organizacional: uma Visão Multiparadigmática The Crossroads of Organizational Learning: a Multiparadigmatic View Claudia Simone Antonello * Doutora em Administração pelo PPGA/UFRGS. Professora e pesquisadora do PPGA/UFRGS, Porto Alegre/RS, Brasil. Arilda Schmidt Godoy Doutora em Educação pela USP. Professora da Universidade Presbiteriana Mackenzie,…

Anhanguera-UNIDERP Polo Juazeiro – BA Turma N 50 INSTRUMENTOS e TECNICAS de ATUAÇÃO PROFISSIONAL Acadêmicos: Norma Leão Santos RA :348451 Josimeire RA: Rosy Sanna RA: Juazeiro-BA, 06 de Junho 2013. Centro Educacional À distância Anhanguera-UNIDERP Polo Juazeiro – BA Turma N 50 …

O CONSTRUTIVISMO NA TEORIA MORAL KANTIANA CONSTRUCTIVISM IN KANT’S MORAL THEORY JULIANO FELLINI (UFRN - Brasil) Resumo O objetivo deste texto é avaliar a perspectiva construtivista atribuída por Rawls à teoria moral kantiana. Inicialmente apresentaremos os aspectos centrais do construtivismo como método de fundamentação de uma filosofia prática que, em oposição ao intuicionismo, está baseado numa concepção de pessoa autônoma e nega a existência de verdades morais para além do…