N Inteiro

segundos. algoritmo: tempo_em_segundos var: h, m, s : inteiros escreva(“Digite o número de horas:”) leia h se h < 0 ou h não é inteiro então vá para escreva(“Digite o número de horas:”) se não escreva(“Digite o número de minutos:”) leia m se m < 0 ou m > 60 ou m não é inteiro então vá para escreva(“Digite o número de minutos:”) se não escreva(“Digite o número de segundos:”) leia s se s < 0 ou s > 60 ou s não é inteiro então vá para…

número inteiro N que será o número de casos de teste. Cada caso de teste é uma linha que contém dois números inteiros X e Y. O problema se resume em imprimir a soma de todos os valores ímpares entre os dois números inteiros, excetuandoos. Entendendo o Problema N= N=22 ENTRADA ------------------------------------- XXeeYY=2 =2 ee 55 A primeira linha de entrada é um número inteiro N que é o número de casos de teste a serem solucionados. Cada caso de teste é uma linha contendo dois…

Fernandes Turma: A-1 Data: ___/___/______ Lista de Exercícios 1 Algoritmos, Pseudocódigo e Fluxograma 1. Escreva um algoritmo (pseudocódigo) que coloque os números de 1 a 100 na tela na ordem inversa (começando em 100 e terminando em 1). variáveis inteiro: Numero 1 2 3 início para Numero ← 100 até 1 passo -1 repetir Mostrar Numero fim para fim 2. Faca um algoritmo (pseudocódigo) que apresente na tela a tabela de conversão de graus Celsius para Fahrenheit, de -100 C a 100 C. Use…

Divisibilidade 2.1 Conceitos fundamentais Como a teoria dos números se dedica ao estudo das propriedades dos números inteiros, irei citar conceitos essenciais dos inteiros: a soma, a diferença e o produto de inteiros é inteiro, já a divisão pode ser ou não. Definição 2.1.1. Caso a divisão de a por b, com a, b inteiros e b = 0, resulte em um inteiro (isto é, existe um q inteiro tal que a = bq), dizemos que b é chamado divisor de a (ou que: a é múltiplo de b, ou b divide a). Notação: b…

numera¸c˜ao O C´odigo de Gray Representa¸c˜ao de inteiros negativos Representa¸c˜ao de n´ umeros fracion´arios Referˆencias Bibliogr´aficas Representa¸c˜ ao de dados O bit Outline O bit Unidades de medida usadas no armazenamento da informa¸c˜ao Representa¸c˜ao bin´aria da informa¸c˜ao O sistema de numera¸c˜ao bin´ario Outros sistemas de numera¸c˜ao O C´odigo de Gray Representa¸c˜ao de inteiros negativos Representa¸c˜ao de n´ umeros fracion´arios Referˆencias…

valor é negativo (-1), positivo (+1) ou nulo (0); - ler valores inteiros (x) do teclado, o último será 9999; - usar a função para contar quantos valores lidos foram negativos, positivos ou nulos, empregando uma estrutura de controle do tipo switch( ). 02.) FAZER um programa com um método ( exercicio02 ) para: - definir e usar uma função inteira para calcular quantos são os divisores de um número inteiro; - ler valores inteiros do teclado, o último será zero, e não deverá ser…

operador Booleano Inteiro sem sinal Precisão Bit Byte Word Double word Byte* Inteiro Word Double word Real Ponto Flutuante Seqüência de Caracteres (CHAR) Double word (FLOAT IEEE) 1 + N.de Caracteres x 8 Bits Range 0~1 0 ~ 255 0 ~ 65535 0 ~ 4294967296 (-)127 ~ 127 (-) 32677 ~ 32677 (-) 2147483647 ~ 2147483647 (+) 1.175495E-38 ~ 3.402823E+38 (-) 1.175495E-38 ~ 3.402823E+38 ASCII (1~255 Caracteres) * Nos controladores da serie S7-200 os dados do tipo Byte são sempre tratados como inteiro…

ETAPA 4 – EXERCÍCIOS PROPÓSTOS Crie um algoritmo que leia 30 números inteiros e gere um segundo vetor cujas posições pares são o dobro do vetor original e as impares o triplo. iniciointeiro: vetor [1... 30]; inteiro: x,y,i; para i < 0 até i <30 faça leia(x[i]); se i mod 2 = 0 entaoy[i] <- x[i]*2 senaoy[i] <- x[i]*3 fimsefimparapara i <- 0 ate i<30 faca escreva (y[i]) fimparafimCrie um algoritmo que leia uma série de 50 notas, e calcule quantas são 10% acima da média

divisão * ou x multiplicação = igualdade N números naturais (-6) + 2 = -4. Significa que se somarmos 2 em -6, o resultado é -4. Lê-se como "dividido" Ex: 6/2 = 3, significa que se dividirmos 6 por 2, o resultado é 3. Lê-se como "multiplicado" Ex: 8*2 = 16, significa que se multiplicarmos 8 por 2, o resultado é 16. Lê-se como "igual a" Ex: x = y, significa que x e y possuem o mesmo valor. Por exemplo: 3+5 = 7+1 N é o conjunto dos números naturais. São os…

ela é válida em geral. Com efeito, dada a expressão f(n) = n²-n+41, considere a seguinte afirmação: para cada inteiro positivo n, o valor de f(n) é um número primo (estamos supondo aqui que o leitor está familiarizado com a noção de número primo. Para n = 1 temos que f(1) = 41. Da mesma forma, f(2) = 43, f(3)=47, caso fossemos fazendo estas contas poderíamos verificar que a afirmação é verdadeira para os primeiros 40 valores de n. Porem para n= 41 temos que f(41) = 41x41 que não é um…