Música E História

profundamente a música de Mozart e Haydn. Assinale a alternativa correta: a) Nenhuma das afirmações está correta. b) Todas as afirmações estão correras. c) Apenas uma das afirmações está correta. d) Duas afirmações estão corretas. e) Três das afirmações estão corretas. 2. Considere as afirmações abaixo sobre George Friedrich Händel: i) foi um grande compositor de óperas. ii) foi um grande compositor de música instrumental. iii) foi um grande compositor de música sacra. iv) Seu

designar o primeiro período da música clássica, porém também nomeia a arquitetura Francesa que se utilizava de arabescos a fim de suavizar as formas retilíneas do período pós-renascentista. É preferível evitar essa terminologia, devido ao seu significado impreciso. “Galant” já era um termo que caracterizava o estilo palaciano na literatura francesa, sendo explorado nos títulos de obras e invocando uma elegância, modernismo, fluência. Outro termo associado a música do período era “Empfindsamkeit”

Deuses gregos Para a mitologia clássica, depois dessa destituição dos Titãs, um novo panteão de deuses e deusas surgiu. Entre os principais deuses gregos estavam os olímpicos- cuja limitação de seu número para doze parece ter sido uma ideia moderna, e não antiga - que residiam no Olimpoabaixo dos olhos de Zeus. Nesta fase, os olímpicos não eram os únicos deuses que os gregos adoravam: existia uma variedade de divindades rupestres, como o deus-bode Pã, o deus da natureza e florestas,…

APRESENTAÇÃO Esse projeto busca inserir a música no contexto de sala de aula, apresentando técnicas de contação de histórias com o uso de música. O uso da música como recurso didático pode e deve estar atrelada a todo processo de ensino aprendizagem. JUSTIFICATIVA Por meio desse projeto, propomos uma relação entre a música e a história infantil. Ambas fazem parte do cotidiano escolar das crianças, juntá-las então proporcionará mais aproximação dos alunos com um ambiente rico em…

Música Popular e História, 1890 - 1920 Martha Abreu ( Carolina Vianna Dantas ((( O encontro entre pesquisadores da área de História e Música, em agosto de 2008 na Casa de Rui Barbosa, foi uma ótima oportunidade para avaliarmos nossas possibilidades de pesquisa e diálogos acadêmicos, como essa publicação mostra tão bem. Na ocasião apresentei uma comunicação sobre Eduardo das Neves (1874-1919), o crioulo Dudu, como era mais conhecido. Músico e compositor, Dudu soube construir…

Um pouco sobre a história da Música Brasileira Por Marcelo Jerry e Renata A. Nascimento A música brasileira é composta por diversos estilos musicais, dentre eles: o frevo, maracatu, chorinho, forró, baião, sertanejo, moda de viola ou música caipira, bossa nova, repente, samba (sendo que este possui várias variações, como: samba de breque, de partido-alto, samba carnavalesco, samba raiado, samba canção, samba de terreiro e etc.), movimento tropicalista, entre outros. São considerados…

A arte data desde a Antiguidade, quando os homens da Pré-História desenhavam a arte rupestre (desenhos feitos nas cavernas). As figuras representavam a caça, mas isso não significava como o grupo vivia; pois elas tinham um caráter mágico, faziam com o que o grupo se preparasse para a tarefa que garantiria a sobrevivência. A palavra “arte” teve muitos significados durante a história. Sempre houve uma pequena discussão, pois alguns pesquisadores acham que a arte é uma forma de criação,…

INICIAÇÃO CIENTIFICA LIVRO: Pequena História da Música Popular AUTOR: José Ramos Tinhorão - Preliminar Ausência da música tipicamente brasileira até meados do século XVIII, devido à falta de povo (Identidade nacional); Século XVII: Advento da poesia -> Diferença entre colônia e metrópole; Século XVIII: Domingos Caldas Barbosa -> Modinha - Modinha Autêntica música popular brasileira levada a Lisboa por caldas Barbosa, cujo solo com sua viola “se dirigia as mulheres com a…

Faculdade de História Antônio Kleber Machado Freitas 10375002601 Artigo apresentado como requisito de avaliação da disciplina Seminários temáticos de filosofia e educação, ministrada pelo professor Dr. Fernando Arthur. Belém – Pará 28 de Fevereiro de 2011 A MÚSICA COMO RECURSO DIDATICO NO ENSINO DE HISTÓRIA Antonio Kleber Machado Freitas Graduando em História pela UFPA Resumo: este artigo visa mostrar como a musica pode ser usada como um recurso didático no ensino de…

LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA DISCIPLINA: MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA EM HISTÓRIA AS PEDRAS QUE ROLAM, MAS QUE não MACHUCAM: HISTÓRIA E MEMÓRIA DA MÚSICA REGGAE EM TERESINA-PIAUÍ (1980-1990). ITALO FERNANDES DA SILVA TERESINA- PI, JANEIRO DE 2013 ITALO FERNANDES DA SILVA AS PEDRAS QUE ROLAM, MAS QUE não MACHUCAM: HISTÓRIA E MEMÓRIA DA MÚSICA REGGAE EM TERESINA-PIAUÍ (1980-1990). Projeto apresentado à disciplina Métodos e Técnicas da Pesquisa em História…