Métodos De Ensino Tradicional E O

nas atividades do mundo adulto, porém de forma muito peculiar, embora possa ser tida como uma ação pedagógica mesmo não sendo uma didática estruturada de ensino. O desenvolvimento desse processo pedagógico ao longo da história se deu de forma lenta, gradual e seccionada. Antes do aparecimento da escrita, a via oral era a única forma de ensino, de modo que os interessados no processo de aprendizagem se reuniam entorno dos sábios, a fim de buscar auferir o conhecimento; como exemplo disso, temos

........ 04 2 AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE ...................................... 05 2.1.TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS DA PRÁTICA ESCOLAR.........................05 2.1.1. A TENDÊNCIA TRADICIONAL................................................................05 2.1.2. O MOVIMENTO ESCOLANOVISTA.........................................................06 2.1.3. A PEDAGOGIA TECNICISTA.....................................................

2 TEMA Alfabetização (Livro Didático) 3 TÍTULO Estratégias dos Livros Didáticos (Cartilhas) para o Ensino da Alfabetização 4 JUSTIFICATIVA Segundo Fioravanti (1996) a cartilha “Caminho Suave”, lançada em 1950, vendeu mais de 40 milhões de exemplares, sendo considerada por diversos autores como o maior sucesso editorial do Brasil e, consequentemente, símbolo de “excelência” na alfabetização nacional. O que ocorreu então para que as Cartilhas fossem exterminadas do contexto…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA INALDA MARIA MARTINS DE CASTRO O PROFESSOR DO ENSINO PRESENCIAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: Uma análise do ensino-aprendizagem Manaus-Amazonas 2011 INALDA MARIA MARTINS DE CASTRO O PROFESSOR DO ENSINO PRESENCIAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: Uma análise do ensino-aprendizagem Trabalho de…

Concepções liberais do século XX. A escola tradicional nasceu em um mundo ainda de certa forma estável, no qual a educação se fazia com base em modelos ideais. Voltada para o passado, essa escola tinha em vista transmitir a maior quantidade possível do conhecimento acumulado, valorizando, portanto, um ensino predominantemente intelectualista e livresco. À medida que a sociedade se industrializava, tornando mais complexa à vida urbana, a educação exigia reformas radicais que se…

como o presencial enfatizando o acompanhamento pedagógico, analisando a funcionalidade e a diferenciação entre ambos, apontando a flexibilidade oferecida para o ensino à distância e a comodidade do estudo presencial apresentando assim a excelência do processo de ensino-aprendizagem. Baseando-se nos estudos realizados deduz-se quanto ao método que o trabalho qualifica-se como pesquisa bibliográfica, em que foi realizada a leitura de todo material bibliográfico coletado e, previamente…

companheirismo, a coletividade, e ainda o mais importante que é o respeito contra o adversário e os demais envolvidos dentro e fora da quadra. O esporte físico é indiscutivelmente necessário no ensino e desenvolvimento do aluno. O futsal visto como um fenômeno esportivo pode ser praticado por alunos do ensino infantil até aos grandes atletas. O futsal trás certa facilidade para ser executado, necessita apenas de uma bola, de um espaço e de jogadores. Mas visto de uma forma beneficiaria…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA SIMONE DE CÁSSIA FERNANDES MOURA comparação entre os métodos de ensino Comparação entre os métodos de utilizados pelos professores em contextos sociais diferentes Cidade Sete Lagoas 2012 SIMONE DE CÁSSIA FERNANDES MOURA comparação entre os métodos de ensino Comparação entre os métodos de utilizados pelos…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA processo educativo no contexto histórico Eixo temático: o uso do método tradicional e historico critico no ambiente educacional Colatina 2012 processo educativo no contexto histórico Eixo temático: o uso do método tradicional e historico critico no ambiente educacional Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia

instalaram a primeira escola em 1549. O ensino era TRADICIONAL, e essa escola clássica tem como princípio o ensino pelo PROFESSOR, enquanto o aluno é um ?ser passivo?. Ela também privilegia a camada mais abastada, tendo suas regras baseadas em autoritarismo com normas disciplinares rígidas. As aulas eram centradas no professor, que por sua vez transmitia seus conhecimentos através dos exercícios de fixação. A ESCOLA TRADICIONAL está viva até hoje se analisarmos alguns métodos utilizados…